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pro vyhledávání: '"Alicia Fernández Oliveras"'
Autor:
Carolina Martín-Gámez, Desireé García-Durán, Alicia Fernández-Oliveras, Verónica Torres-Blanco
Publikováno v:
Heliyon, Vol 8, Iss 10, Pp e11169- (2022)
The image of science influences on the decision of girls when opting for studies related to STEM disciplines, since in many cases they are perceived as masculine, due to the image promoted from different areas of society, including the education syst
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https://doaj.org/article/04d5ce696fa448439b9fd3f49166fc53
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 38, Iss 3, Pp 125-142 (2020)
This paper analyses the argumentative operations performed by pre-service teachers during a role play about setting down a nuclear waste deposit. The types of knowledge used for constructing their arguments when they try to reach a final agreement ar
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https://doaj.org/article/c91e162f8df849ee9eedfb202b9a460f
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 38, Iss 3, Pp 179-197 (2020)
Here we formulate an innovative didactic model for autonomous blended-learning at the university, which includes structure, educational features of its elements and evaluation. Exemplified with a unit of mathematics and implemented through Moodle, th
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https://doaj.org/article/ff64a89ae32b448badd5ce848eb6fdfa
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 38, Iss 3 (2020)
Elaboramos un modelo didáctico innovador para el aprendizaje autónomo en la universidad en modalidad semipresencial, que incluye estructura, características didácticas de sus elementos y evaluación. Ejemplificado mediante un tema de matemáticas
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https://doaj.org/article/e54f34656c124d13bf8c7fb891d8cedc
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 38, Iss 3 (2020)
En este artículo se analizan las operaciones argumentativas llevadas a cabo por profesorado en formación inicial durante un juego de rol sobre la posible instalación de un cementerio nuclear y se examinan los tipos de conocimiento que ponen en jue
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https://doaj.org/article/224ad874c64c4cce9862733132fd9e31
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 15, Iss 2, Pp 260101-260114 (2018)
Con este trabajo se pretende dar a conocer las concepciones preliminares de maestros en formación inicial acerca de las operaciones y destrezas necesarias para tomar decisiones sobre una problemática sociocientífica relacionada con la energía el
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https://doaj.org/article/ad8b4478ef4447bda36d43c6b60f0b35
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 11, Iss 10, p 624 (2021)
According to previous research, we consider it necessary to extend the use of games, as mediating elements, in the learning of STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics) contents rejected by many students. For this, we have carrie
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https://doaj.org/article/a559e9d4fadc4fae83a2aa453a78e8eb
Autor:
Mercedes Vázquez-Vílchez, Dalia Garrido-Rosales, Beatriz Pérez-Fernández, Alicia Fernández-Oliveras
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 11, Iss 11, p 691 (2021)
This paper explores the value of cooperative games in enhancing knowledge and generating pro-environmental engagement in students. For this, an educational board game related to global change was developed, validated, and subsequently evaluated using
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https://doaj.org/article/da18ccc99b084d8ebba474621f597220
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 13, Iss 2, Pp 373-383 (2016)
En las aulas de Educación Infantil está muy extendido el uso de fichas y otros recursos que dejan de lado la tendencia natural de los niños hacia el juego, especialmente, cuando se trata de abordar aspectos relacionados con las matemáticas o las
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https://doaj.org/article/575cd89ba635423c9c819c5f51fbdaf1
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Etnomatemática, Vol 8, Iss 2, Pp 472-495 (2015)
The teaching experience we present is closely linked to research, considered part of the action of training teachers. In the new curriculum, adapted to the European Higher Education Area and valid throughout the European continent, a Final Degree Wor
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https://doaj.org/article/a3b36158c0e844e8a413f570cab93eb3