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pro vyhledávání: '"Alicia Espinoza Palma"'
Publikováno v:
Educación, Vol 30, Iss 59 (2021)
Este artículo tiene la finalidad de valorar la percepción de los estudiantes en la implementación de metodologías activas para la enseñanza en Odontología Legal y Forense, desde su propia perspectiva. Se realizó un estudio de metodología mixt
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https://doaj.org/article/414bd8de680e4f25a94f6dd2f97248e2