Preferências para o trabalho na atenção primária por estudantes de medicina em Minas Gerais, Brasil: evidências de um experimento de preferência declarada

Autor: Sabado Nicolau Girardi, Cristiana Leite Carvalho, Lucas Wan Der Maas, Jackson Freire Araujo, Alice Werneck Massote, Ana Cristina de Sousa van Stralen, Osmar Ambrósio de Souza

Publikováno v: Cadernos de Saúde Pública, Vol 33, Iss 8 (2017)

Este artigo tem por objetivo apresentar os resultados da aplicação de um experimento de preferência declarada (DCE - discrete choice experiment) realizado em 2012 com 277 estudantes do último ano dos cursos de medicina do Estado de Minas Gerais,

Externí odkaz: https://doaj.org/article/ed761f9c0a5247b0b14af96938e0034f

Percepção dos usuários e profissionais de saúde sobre atenção básica: comparação entre unidades com e sem saúde da família na Região Centro-Oeste do Brasil Perceptions of primary health care among users and health professionals: a comparison of units with and without family health care in Central-West Brazil

Autor: Cornelis Johannes van Stralen, Soraya Almeida Belisário, Terezinha Berenice de Sousa van Stralen, Ângela Maria Dayrell de Lima, Alice Werneck Massote, Cláudia di Lorenzo Oliveira

Publikováno v: Cadernos de Saúde Pública, Vol 24, Pp s148-s158 (2008)

Este estudo trata da percepção do desempenho de unidades básicas de saúde com e sem Saúde da Família em cidades com mais de 100 mil habitantes em Goiás e Mato Grosso do Sul. Foram aplicados os questionários do Primary Care Assessment Tool (PC

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4369ced6607543039d7790bfcc8d0519

Physician's perception on attracting and retaining factors in remote and underserved areas: shortage route

Autor: Ana Cristina de Sousa van Stralen, Sábado Nicolau Girardi, Cristiana Leite Carvalho, Alice Werneck Massote

Publikováno v: Physis: Revista de Saúde Coletiva, Volume: 27, Issue: 1, Pages: 147-172, Published: JAN 2017
Physis: Revista de Saúde Coletiva v.27 n.1 2017
Physis
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Physis, Vol 27, Iss 1, Pp 147-172 (2017)

Resumo A escassez e a má distribuição geográfica de médicos são problemas graves e persistentes no Brasil. Conhecer o que atrai e principalmente o que retém esses profissionais em áreas remotas e desassistidas é essencial para orientar polí

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30061c4c5fe2e348586a90fdce25a500
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73312017000100147&lng=en&tlng=en

Primary health care as a practice setting as perceived by student doctors

Autor: Eliane Dias Gontijo, Soraya Almeida Belisário, Alice Werneck Massote

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 35, Iss 4, Pp 445-453
Revista Brasileira de Educação Médica, Volume: 35, Issue: 4, Pages: 445-453, Published: DEC 2011
Revista Brasileira de Educação Médica v.35 n.4 2011
Revista Brasileira de Educação Médica
Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM)
instacron:ABEM

A formação de médicos capacitados para atuar na Atenção Primária à Saúde (APS), cujo intuitoé promover um aprendizado vinculado às necessidades reais de saúde da comunidade, tem sido tema de estudos no Brasil há alguns anos. Em 1975, a Fa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::814034815e735b8dbb70a47f4862d782
https://doi.org/10.1590/s0100-55022011000400002

Abordagem pedagógica e diversificação dos cenários de ensino médico: projetos selecionados pelo PROMED

Autor: Lucia Maria Horta Figueiredo Goulart, Claudia Regina Lindgren Alves, Soraya Almeida Belisário, Daisy Maria Xavier de Abreu, José Mauricio Carvalho Lemos, Alice Werneck Massote, Marla Barroso França, Karina Fonseca Mendes, Thiago Almeida Ferreira da Silva

Publikováno v: Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 33, Iss 4, Pp 605-614

Este trabalho analisa as principais propostas de abordagem pedagógica e diversificação de cenários do processo de ensino apresentadas pelas escolas selecionadas pelo Programa de Incentivo a Mudanças Curriculares nas Escolas de Medicina (Promed),

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6ef034ba972e47fda5c1f75fc3cde9b7