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pro vyhledávání: '"Alice Raquel Maia Negrão"'
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 17, Iss 3 (2022)
Este artigo objetiva analisar a gestão pedagógica no contexto de implementação do Ensino Médio de Tempo Integral (EMTI) após a Lei nº. 13.415/2017, com base em uma pesquisa de mestrado em desenvolvimento, ligada ao Programa de Pós-Graduação
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https://doaj.org/article/b47b43af04cb48458dddebc7137addd9
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 32, Iss 62, Pp 01-17 (2020)
Este artigo analisa a Educação Física na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, a partir da compreensão das concepções e perspectivas, envidadas pelo documento ao campo da Educação Física. Metodologicamente, utiliza uma abordagem c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/03036fbf6e6d47e4afb3045f2a0b6778
Autor:
Afonso Wellinton de Sousa Nascimento, Maria do Socorro Vasconcelos Pereira, Maria Barbara da Costa Cardoso, Alice Raquel Maia Negrão, Fahid da Costa Kemil
Publikováno v:
Revista de Políticas Públicas, Vol 24, Pp 368-387 (2020)
The text deals with Management of Municipal Systems of Education, Secondary Education and training in the Pará Amazon in the context of the federative pact. Aims to discuss the category autonomy in the collaboration regime as the basis of the Nation
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/efd074bf86e149c9baf0fe546fe2d06a
Publikováno v:
Trabalho Necessário, Vol 19, Iss 39 (2021)
Este texto analisa a regulamentação e as primeiras ações de implementação da Reforma do Ensino Médio de 2017 no Pará, através da pesquisa documental, análise de conteúdo e das categorias gestão, tempo integral, currículo, financiamento e
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https://doaj.org/article/c56f0c694e7143c388fda5db8586f308
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:62240-62255
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6b848ffe4f545bf2d18d11b76ef6d7dd
https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-549
https://doi.org/10.34117/bjdv7n6-549
Publikováno v:
Motrivivência, Vol 32, Iss 62, Pp 01-17 (2020)
Este artigo analisa a Educação Física na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio, a partir da compreensão das concepções e perspectivas, envidadas pelo documento ao campo da Educação Física. Metodologicamente, utiliza uma abordagem c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f70fc55d963bbafa2e8896fdb5ca2959
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020e66752
https://doi.org/10.5007/2175-8042.2020e66752
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:41295-41311
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cfaeff1e835689b999848580f3abfbb4
https://doi.org/10.34117/bjdv6n6-607
https://doi.org/10.34117/bjdv6n6-607
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:41276-41294
Este estudo analisa o relato de experiencia referente ao Projeto Ciclo de Estudos sobre Curriculo e Legislacao da Educacao Basica e a acao de alinhamento curricular realizado na Terceira Unidade Regional de Educacao – 3aURE/Abaetetuba, vinculada a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d63b40eb1432e5f852da9058b2cea918
https://doi.org/10.34117/bjdv6n6-606
https://doi.org/10.34117/bjdv6n6-606
Autor:
Alice Raquel Maia Negrão
Publikováno v:
Journal of Modern Education Review. 9:417-423
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fe6234ee6e569f4cf254b84ec4878c8c
https://doi.org/10.15341/jmer(2155-7993)/06.09.2019/003
https://doi.org/10.15341/jmer(2155-7993)/06.09.2019/003
Publikováno v:
Revista de Ciências Humanas. 20:22-47
O artigo analisa a relacao entre Estado, politicas publicas e sociedade civil na configuracao politica que sanciona a Lei no 13.415, de 16 de fevereiro de 2017, precedida pela MP no 746/2016 no governo Temer no contexto pos-golpe (2016), com o objeti
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::280fd41762e4965f1e127c8397f2a34a
https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.03.22-47
https://doi.org/10.31512/19819250.2019.20.03.22-47