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Autor:
Alice Bruel, Ignacio Abadía, Thibault Collin, Icare Sakr, Henri Lorach, Niceto R Luque, Eduardo Ros, Auke Ijspeert
Publikováno v:
PLoS Computational Biology, Vol 20, Iss 1, p e1011008 (2024)
Complex interactions between brain regions and the spinal cord (SC) govern body motion, which is ultimately driven by muscle activation. Motor planning or learning are mainly conducted at higher brain regions, whilst the SC acts as a brain-muscle gat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/051560aa11a84fb3af4b34d6241f7ab1
Publikováno v:
DAPesquisa, Vol 3, Iss 05, Pp 083-092 (2019)
Nas discussões de arte contemporânea, o reaparecimento do conceito de alegoria e a persistência da pintura podem ser entendidos como retorno de questões recalcadas. Questões que perscrutam a constituição do corpo pictórico e a sua fala para a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b110d93072e4d3ea77402b5c85ada10
Autor:
Alice Bruel, Salim Ben Ghorbel, Andrea Di Russo, Dimitar Stanev, Stéphane Armand, Grégoire Courtine, Auke Ijspeert
Publikováno v:
The Journal of Physiology. 600:2691-2712
This study investigates the pathological toe and heel gaits seen in human locomotion using neuromusculoskeletal modelling and simulation. In particular, it aims to investigate potential cause-effect relationships between biomechanical or neural impai
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e50cdeb4226d6c4cab0c5e3c14df7820
https://doi.org/10.1113/jp282609
https://doi.org/10.1113/jp282609
Autor:
Alice Bruel, Ignacio Abadía, Thibault Collin, Icare Sakr, Henri Lorach, Niceto R. Luque, Eduardo Ros, Auke Ijspeert
Complex interactions between brain regions and the spinal cord (SC) govern body motion, which is ultimately driven by muscle activation. Motor planning or learning are mainly conducted at higher brain regions, whilst the SC acts as a brain-muscle gat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db27380fa63ce34eafc6e54512e93856
https://doi.org/10.1101/2023.03.08.531839
https://doi.org/10.1101/2023.03.08.531839
Autor:
Deborah Alice Bruel Gemin
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Em 1967 Oscar Niemeyer desenhou uma escola para Curitiba, propôs uma construção moderna com laje em concreto protendido apoiada em pilotis, vãos enormes e rampas no lugar de escadas; além de um ginásio abobadado e um anexo. Porém, em 1978 saiu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::afa6deda488cd99dfc7b39fa007729d2
https://doi.org/10.11606/t.27.2017.tde-30052017-153352
https://doi.org/10.11606/t.27.2017.tde-30052017-153352
Autor:
Gemin, Deborah Alice Bruel
Em 1967 Oscar Niemeyer desenhou uma escola para Curitiba, propôs uma construção moderna com laje em concreto protendido apoiada em pilotis, vãos enormes e rampas no lugar de escadas; além de um ginásio abobadado e um anexo. Porém, em 1978 saiu
Autor:
Deborah Alice Bruel Gemin
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Em 1967 Oscar Niemeyer desenhou uma escola para Curitiba, propôs uma construção moderna com laje em concreto protendido apoiada em pilotis, vãos enormes e rampas no lugar de escadas; além de um ginásio abobadado e um anexo. Porém, em 1978 saiu
Autor:
Deborah Alice Bruel Gemin
Publikováno v:
Art&Sensorium. 1:30-43
O presente texto apresenta os problemas das exposições de arte contemporânea nos espaços museológicos e suas estratégias para popularizar a arte. Estratégias que podem se tornar artifícios de vulgarização da arte por não respeitar a capa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a1cb5c8e41772336f4dc133160d856d6
https://doi.org/10.33871/23580437.2014.1.02.30-43
https://doi.org/10.33871/23580437.2014.1.02.30-43
Publikováno v:
DAPesquisa, Vol 3, Iss 05, Pp 083-092 (2019)
Nas discussões de arte contemporânea, o reaparecimento do conceito de alegoria e a persistência da pintura podem ser entendidos como retorno de questões recalcadas. Questões que perscrutam a constituição do corpo pictórico e a sua fala para a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f80b60ebbc5a71c9e1cf78b82bc3617d
https://doi.org/10.5965/1808372903052008083
https://doi.org/10.5965/1808372903052008083
Autor:
Gemin, Deborah Alice Bruel
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UDESCUniversidade do Estado de Santa CatarinaUDESC.
Made available in DSpace on 2016-12-08T16:19:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DEBORAH.pdf: 2054685 bytes, checksum: 86c1cfff0a2428d9de6939603fea9109 (MD5) Previous issue date: 2008-07-18
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Supe
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Supe
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http://tede.udesc.br/handle/handle/744