Zobrazeno 1 - 10
of 23
pro vyhledávání: '"Ali Reguigui"'
Autor:
Jean-Pierre Pichette, Michel Bock, Marcel Bénéteau, Simon Laflamme, Yves Frenette, Julie Boissonneault, Ali Reguigui, La Société Charlevoix
Fondée à Sudbury en 1992, la Société Charlevoix est un regroupement d'universitaires qui se consacrent à des travaux savants sur l'Ontario français. Par son nom, la Société honore la mémoire du jésuite Pierre-François-Xavier de Charlevoix
Autor:
Jean-Pierre Pichette, Simon Laflamme, Yves Frenette, Julie Boissonneault, Ali Reguigui, Marcel Bénéteau, Michel Bock
Coïncidant avec le vingt-cinquième anniversaire de la Société Charlevoix, la fournée 2018 de ce douzième cahier réunit six études. Simon Laflamme publie l'affidavit qui a été utilisé par le Commissariat aux langues officielles pour appuyer
Autor:
Ali Reguigui
Publikováno v:
Cahiers Charlevoix. 12:117-148
Ali Reguigui inscrit son étude dans le cadre de la phonétique articulatoire et de la sociophonétique, fond é e sur les données d’un questionnaire sociolinguistique recueillies auprès de sujets franco-ontariens. Il examine le cas de la consonn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60cd7b8cd3e426c6bce3865aea5fd186
https://doi.org/10.7202/1048918ar
https://doi.org/10.7202/1048918ar
Autor:
Roxanne Bélanger, Michèle Minor-Corriveau, Ali Reguigui, Chantal Mayer-Crittenden, Simon Laflamme, Manon Robillard
Publikováno v:
The International Journal of Early Childhood Learning. 25:9-28
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5fd2a0f56d49ca2b38bc668e3718ecfb
https://doi.org/10.18848/2327-7939/cgp/v25i01/9-28
https://doi.org/10.18848/2327-7939/cgp/v25i01/9-28
Autor:
Ali Reguigui
Le but de cette étude est de décrire et d’expliquer le traitement phonétique et prosodique de l’emprunt intégral fait par les Franco-Ontariens à l’anglais dans l’acte de parole. Il y a un nombre important de recherches portant sur la pho
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::19e9d3eb2e4fbdbf4cbc928f6f85b711
https://doi.org/10.2307/j.ctt1g0b81f.7
https://doi.org/10.2307/j.ctt1g0b81f.7
Publikováno v:
The International Journal of Literacies. 22:1-28
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f6a89fc6cd5aa3abcbd5e5860915e4bd
https://doi.org/10.18848/2327-0136/cgp/v22i03/1-28
https://doi.org/10.18848/2327-0136/cgp/v22i03/1-28
Publikováno v:
The International Journal of Literacies. 22:1-28
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5e11ab814e46bf7858571e2d2aa266b2
https://doi.org/10.18848/2327-0136/cgp/v22i03/58979
https://doi.org/10.18848/2327-0136/cgp/v22i03/58979