Zobrazeno 1 - 10
of 100
pro vyhledávání: '"Ali Meydan"'
Publikováno v:
Journal of Pedagogical Research, Vol 7, Iss 5, Pp 111-121 (2023)
The purpose of this study was to examine the relationship between teachers' attitudes towards distance education and their digital literacy levels. Teachers' attitudes towards distance education and digital literacy levels were determined using a sur
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c8bd81717cab463d84774d97646271cd
Autor:
Muhammed Çetin, Ali Meydan
Publikováno v:
Environmental Systems Research, Vol 12, Iss 1, Pp 1-20 (2023)
Abstract The goal of this study is to investigate the impact of the topographic features of Mount Karanfil and its surroundings on the local climate. Mount Karanfil, located in the Mediterranean Basin, has a unique ecological position due to its topo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e5ad09daee0a45769273570c8b9d941f
Publikováno v:
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 24:341-351
Bu araştırma, küreselleşmenin medya ve sosyal medya üzerinden yarattığı toplumsal değişme ve yabancılaşmanın öğretmenler görüşleri doğrultusunda incelenmesi için MEB’e bağlı kurumlarda çalışmakta olan çeşitli kademe ve br
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::66a3a9f43ceec620e777475787d31e59
https://doi.org/10.17556/erziefd.938385
https://doi.org/10.17556/erziefd.938385
Autor:
Rukiyye ÖĞDÜR, Ali MEYDAN
Publikováno v:
Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi. 8:67-97
Bilgi ve iletişim teknolojileri, insan ve insana dair her şeyi değiştirip dönüştürmektedir. Değişen ve gelişen teknoloji ile birlikte toplum ve toplumu oluşturan her kurum da kaçınılmaz olarak dönüşüme uğramıştır. Eğitim kurum
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a49e6273d04e1129d5e9e18760f9517b
https://doi.org/10.47615/issej.1035452
https://doi.org/10.47615/issej.1035452
Coğrafya Öğretim Programında Dijital Okuryazarlık Becerisi ve Lise Öğrencilerinin Uygulama Düzeyleri
Publikováno v:
Social Sciences Studies Journal. 101:2622-2640
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1d2c15b51625aa0b01660a946d74228c
https://doi.org/10.29228/sssj.63728
https://doi.org/10.29228/sssj.63728
Autor:
Ali Meydan, Mustafa Saribaş
Publikováno v:
Issue: 76 95-106
Türk Coğrafya Dergisi
Türk Coğrafya Dergisi
Mart 2020 tarihinden itibaren Türkiye’de görülmeye başlayan Covid-19 Salgını nedeniyle üniversitelerde yüz yüze eğitim yapan coğrafya bölümleri üniversitelerin teknolojik altyapıları doğrultusunda çevrimiçi eğitime geçmek zorun
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b32e35f0f293b52acd9eea338ae39d56
https://doi.org/10.17211/tcd.811297
https://doi.org/10.17211/tcd.811297
Autor:
Ali Meydan
Publikováno v:
Route Educational and Social Science Journal. 7:199-216
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9068d5447e34303a79ceed686030e67e
https://doi.org/10.17121/ressjournal.2814
https://doi.org/10.17121/ressjournal.2814
Autor:
Ali Meydan
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 23, Pp 149-157 (2010)
Sosyal Bilgiler öğretiminde öğrencilere hazır bilgiyi aktarmaktan ziyade, var olan bilgilerden yeni bilgilere nasıl ulaşacaklarınıkavratmak önemlidir. Öğrenmeyi öğrenme, kişinin mevcut bilgileri kullanarak, yeni durumlar için gerekli
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d706f6f602c04727b7aa1c59571e67ed
Publikováno v:
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Iss 17, Pp 179-190 (2007)
Bu çalışmanın amacı, ilköğretim 6. sınıf Sosyal Bilgiler öğretiminde probleme dayalıöğrenmenin öğrencilerin, başarıve tutumlarına etkisini incelemektir. Araştırma 2004-2005 öğretim yılının birinci yarıyılında Meram Sare
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/07f35360726e4572ac56706011da483c
Autor:
Ali Meydan, Emine Zehra Turan
Publikováno v:
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 29:79-89
Din ve kültür sosyal bilimlerin içinde var olduğu sürece, sosyal bilgiler öğretmen adaylarının din kültürü kavramına yükledikleri anlamlar oldukça önemliliğini kaybetmeyecektir. Ayrıca derslerinde dinin kültüründen ne derece besl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e140f7aafd50f235eb3ad3d91dc26718
https://doi.org/10.18069/firatsbed.538650
https://doi.org/10.18069/firatsbed.538650