Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Ali ÖZKAYA"'
Publikováno v:
Yaşadıkça Eğitim, Vol 38, Iss 1, Pp 54-69 (2024)
In this study, the effect of four operations-based digital game applications on the basic mathematics skills of students at risk of math learning difficulties was examined. In this context, the study was designed as a mixed research method. Quantitat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f20ead76758b4f27b9509cc0860c1cf2
Autor:
Ali Özkaya
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 8, Iss 3, Pp 592-611 (2021)
Bu çalışmanın amacı Türkiye ve Kazakistan’da uygulanan ortaokul matematik dersi öğretim programlarının içerikleri yönünden benzerlik ve farklılıklarını ortaya koymaktır. Programlar; haftalık ders saatleri, konu içerikleri, özel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3eb7a9206a63455fa0c7f76ef9a021dc
Autor:
Ali ÖZKAYA, Sebahat YETİM KARACA
Publikováno v:
International Online Journal of Education and Teaching, Vol 4, Iss 2, Pp 185-197 (2017)
The aim of this research is to analyse the effects of realistic mathematics education on student achievement and attitudes towards mathematics on the unit ‘numbers and operations’ for the 5th grades. The Effectiveness of Academic Achievement, Att
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b5dd960808a945598c756712cb3fe310
Autor:
Yusuf KARA, Ali ÖZKAYA
Publikováno v:
Volume: 9, Issue: 1 33-48
International Journal of Educational Studies in Mathematics
International Journal of Educational Studies in Mathematics
Bu araştırmanın amacı; ilköğretim 8. sınıf öğrencilerinin matematik motivasyonları, tutumları ve başarıları arasındaki ilişkiyi belirlemek ve bu ilişkinin cinsiyete, anne ve baba eğitim düzeyine göre değişimini incelemektir. Ar
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ba6bd34d61db8db35b0c10608e59e53b
https://doi.org/10.17278/ijesim.1032457
https://doi.org/10.17278/ijesim.1032457
Publikováno v:
Eğitim ve Yeni Yaklaşımlar Dergisi.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0c7fdb0183f71e6cbb3fd614652f2d7c
https://doi.org/10.52974/jena.1091143
https://doi.org/10.52974/jena.1091143
Autor:
Gökhan Aksu, Ali Özkaya
Publikováno v:
Volume: 2, Issue: 2 50-69
The Journal of Limitless Education and Research
The Journal of Limitless Education and Research
Bu çalışmanın amacı liseöğrencilerinin matematik dersine ilişkin ön bilgileri ile derse ilişkintutumlarının matematik başarısı üzerindeki doğrudan ve dolaylı ilişkilerinbelirlenmesidir. Çalışma Akdeniz bölgesinin kıyı kesimin
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::11f89ff1f0212bfe63b26af2fa0688f2
https://doi.org/10.29250/sead.305651
https://doi.org/10.29250/sead.305651