The usefulness of derivative concept in learning economic concepts by high school and university students

Autor: Angel Ariza, Salvador Llinares Ciscar

Publikováno v: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2009: Vol.: 27 Núm.: 1; p. 121-136
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; 2009: Vol.: 27 Núm.: 1; p. 121-136
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Universitat Autònoma de Barcelona

El concepto matemático de derivada es fundamental para la comprensión de los conceptos económicos en general y microeconómicos en particular. En esta investigación analizamos la aplicación y el uso del concepto de derivada en conceptos de micro

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http://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/132211