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Autor:
Algacir José Rigon
Publikováno v:
Obutchénie, Pp 310-333 (2020)
O presente estudo objetivou explicitar alguns pressupostos fundamentais da Educação do Campo e da Atividade Orientadora de Ensino (AOE). Com isso, procura-se demonstrar que a possibilidade de emancipação humana e transformação social, especialm
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fca9fd930c914ef98e8636922288237a
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 25, Iss 3, Pp 685-702 (2018)
Ao conceber a universidade como parte integrante e fundamental da estrutura social, pretende-se, por meio das experiências do curso de licenciatura Educação do Campo da Universidade Federal do Pampa (Unipampa), descrever e discutir a relação ent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/60f9583631404e3191e4d56eb1aae653
Autor:
Algacir josé Rigon
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 15, Iss 1 (2017)
No ideário pós-moderno pode-se observar a conservação da historicidade do conhecimento, contudo negam-se a possibilidade do conhecimento científico (objetividade da realidade material), a capacidade de se chegar a explicações em níveis mais e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c9aadaa600974d4e8c2b3816efe023f6
Publikováno v:
Psicologia & Sociedade, Vol 23, Iss 3, Pp 477-485 (2011)
Esse artigo, de natureza teórica, tem como objetivo apresentar os aportes do enfoque histórico-cultural e da teoria da atividade à compreensão da constituição do humano no homem. O ponto de partida, para explicar o processo de humanização, é
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c2e21b62894e4df3bc2f73bb8fa1a8a2
Autor:
Algacir José Rigon
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
No presente trabalho, de natureza conceitual e didático-experimental, encontra-se uma pesquisa que procura compreender quais são as contingências, situações ou momentos que constituem a base formativa para a emergência do sujeito. O marco inici
Autor:
Alexandre Antunes Brum, Aline Neutzling Brum, Nádia Fátima dos Santos Bucco, Algacir José Rigon, Maria Silvana Aranda Moraes
Publikováno v:
Conjecturas. 22:1221-1234
A ecologia integral discutida pelo Papa Francisco na Encíclica “Laudato si” de 2015 traz uma abordagem para o pensar sobre a manifestação da vida não somente como o homem no centro dos seres vivos, mas que direciona para uma visão mais ampla
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b307a5e2235220893a7f304293171c3d
https://doi.org/10.53660/conj-1783-2u25
https://doi.org/10.53660/conj-1783-2u25
Autor:
Karen dos Anjos Trindade Zart, Fabiana Castillo Ramos, Aniara Ribeiro Machado, Algacir José Rigon
Publikováno v:
Desafios e possibilidades à formação acadêmico-profissional: a experiência do Programa de Residência Pedagógica da UNIPAMPA ISBN: 9786599953408
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::568238b8cf61fd62acfe8641047485a2
https://doi.org/10.5935/978-65-999534-0-8.c0039
https://doi.org/10.5935/978-65-999534-0-8.c0039
Publikováno v:
Desafios e possibilidades à formação acadêmico-profissional: a experiência do Programa de Residência Pedagógica da UNIPAMPA ISBN: 9786599953408
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::15309ce6871154ade184c1cd9ba62bfb
https://doi.org/10.5935/978-65-999534-0-8.c0014
https://doi.org/10.5935/978-65-999534-0-8.c0014
Autor:
Vanessa da Rocha Dias, Algacir José Rigon, Nádia Fátima dos Santos Bucco, Maria Silvana Aranda Moraes, Alexandre Antunes Brum, Aline Neutzling Brum
Publikováno v:
Research, Society and Development. 11:e47111435694
O presente trabalho apresenta uma investigação sobre a constituição de uma escola de educação no campo com o objetivo de resgatar a constituição da escola do campo, na conjuntura de organização do MST e em suas lutas e princípios pedagógi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::62437de6d5e9aaa6e5966cf57c33666e
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.35694
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i14.35694