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Autor:
Liliana Suárez Téllez, Francisco Cordero Osorio, Patricio Daowz Ruiz, Pedro Ortega Cuenca, Alfonso Ramírez Ortega, José Luis Torres Guerrero
Publikováno v:
RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, Vol 8, Iss 1-2, Pp 307-334 (2005)
This work points out the main aspects from the design of Mathematics Didactic Package (MDP). Due to their didactic well designed aspects, they can be turn into Learning Objects Repositories, which could be accessed by any interested learner. A main e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/eeaf05fc95cf407abdeded262b8bd67f
Autor:
David Alfonso Ramírez Ortega
Publikováno v:
Universidad Autónoma Metropolitana
UAM
Repositorio Institucional de la UAM Iztapalapa
UAM
Repositorio Institucional de la UAM Iztapalapa
El acoplamiento del TiO2 con diferentes óxidos es una estrategia eficiente, empleada para incrementar la actividad fotocatalítica del TiO2. La formación de este acoplamiento mejora la separación de los portadores de carga y disminuye la velocidad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ece9b85003d25350fdb56177a0308b25
Autor:
Alfonso Ramírez Ortega
Publikováno v:
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Innovación Educativa (México) Num.30 Vol.6
IPN
Redalyc-IPN
Innovación Educativa (México) Num.30 Vol.6
"Artículo orientado a proporcionar una visión actualizada de las tecnologías educativas y su encuadre con las problemáticas concernientes a los aprendizajes. Este encuadre presenta una base de sitios electrónicos de alta envergadura estratégica
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d3fba29109b8007317a9dba30dcc668b
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420843005
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179420843005
Autor:
Alfonso Ramírez Ortega
Publikováno v:
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Innovación Educativa (México) Num.31 Vol.6
IPN
Redalyc-IPN
Innovación Educativa (México) Num.31 Vol.6
"Se presenta un escenario relativo a los avances de las tecnologías educativas para la educación mexicana, en concordancia con las políticas educativas del gobierno federal. Se privilegia la importancia de vincular las tecnologías de la informaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9a2c491c55ce98fda71d10a20c36136f
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421073005
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421073005
Publikováno v:
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Innovación Educativa (México) Num.27 Vol.5
IPN
Redalyc-IPN
Innovación Educativa (México) Num.27 Vol.5
"Artículo orientado a proporcionar una visión actualizada de la sociedad de la información y las características determinantes en la constitución de la sociedad del conocimiento en el ámbito mundial. Resaltan los estudios realizados por institu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8bc5b6a2a41b4b4bbd9d8dc10485300a
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421423005
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=179421423005
Autor:
José Luis Torres Guerrero, Liliana Suárez Téllez, Francisco Cordero Osorio, Pedro Ortega Cuenca, Patricio Daowz Ruiz, Alfonso Ramírez Ortega
Publikováno v:
Instituto Politécnico Nacional
IPN
Redalyc-IPN
Redalyc
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (España) Num.1-2 Vol.8
IPN
Redalyc-IPN
Redalyc
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia (España) Num.1-2 Vol.8
Resumen basado en el de la publicación Se muestran los principales aspectos del diseño de los Paquetes Didácticos de Matemáticas (PDM). Gracias a su diseño, los PDM pueden transformarse en repositorios de objetos de aprendizaje de acceso libre p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7192ec4e90017760f5e6c259625ae4d4
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331427204016
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=331427204016