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pro vyhledávání: '"Alfonso Infante Moro"'
Autor:
Andrés José Castrillón, Alfonso Infante Moro, Alexander Zuñiga-Collazos, Francisco José Martínez-López
Publikováno v:
Journal of Technology Management & Innovation, Vol 15, Iss 1 (2020)
This paper aims to analyze the descriptive interpretations of the census applied to sixty-four research groups classified by the Administrative Department of Science, Technology and Innovation (COLCIENCIAS) for Universidad del Cauca (UNICAUCA) in the
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https://doaj.org/article/58f6869e9326480b95b29dcdd0d51b2d
Autor:
Alfonso Infante Moro, Juan Carlos Infante Moro, Francisco José Martínez López, Mercedes García Ordaz
Publikováno v:
Tec Empresarial, Vol 10, Iss 2, Pp 41-49 (2016)
Resumen Este estudio surge a partir de otra investigación realizada sobre la evolución de las competencias digitales en el sector empresarial español, “Currícula en SI/TI en las empresas españolas: Estudio longitudinal (2001-2011)” (Infante
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https://doaj.org/article/c31e84e1a5f548ad8f315428f1902ff9
Publikováno v:
RED. Revista de Educación a Distancia, Iss 40, Pp 39-49 (2014)
Dentro del triple perfil que debe tener un profesor universitario (docencia, gestión e investigación), éste debería tener un mayor control de las bases de datos electrónicas o por lo menos así debería ser, para acceder a documentación fiable
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https://doaj.org/article/cc8f5acc50bd487399ad52d92f06d974
Publikováno v:
PROFESORADO, Vol 18, Iss 1, Pp 63-72 (2014)
Se vive una transformación acelerada en la educación superior impulsada por el desarrollo tecnológico, nos encaminamos a una globalización de la universidad en la que la masificación vista en los cursos masivos abiertos en línea (MOOC por sus s
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https://doaj.org/article/819d28a9badb4edf8fa7cdde376d9a7c
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 42, Pp 183-194 (2013)
En este artículo se describen los aspectos técnicos utilizados en la creación de los dos entornos formativos para obtener un entorno con un único acceso, que integra los contenidos seleccionados por los expertos, para la formación del profesorad
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https://doaj.org/article/8e0e98d9ed25418d94fbac5bc7a54d22
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 38, Pp 215-224 (2011)
La sociedad del conocimiento y el nuevo Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) imponen y exigen nuevas competencias al desarrollo profesional y a la práctica educativa de la Universidad Española, que, aunque nunca deberá perder su esencia,
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https://doaj.org/article/5961244c9f9243c995b022e8c3f1dd29
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 26, Pp 89-112 (2005)
La afirmación de los Sistemas de Información como campo científico independiente de otras áreas se viene sustentando en la gran cantidad de trabajos académicos y de investigación que sobre este tema se vienen realizando. Este corpus doctrinal
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https://doaj.org/article/c7f2aa0b48a840c9b1794eafdafb7661
Publikováno v:
Edutec, Iss 48 (2014)
Se analizan las posibilidades que la metodología Delphi ofrece para la investigación educativa y de la comunicación al mismo tiempo se ofrece algunas referencias históricas, se presentan cuáles son sus características fundamentales, las posibil
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https://doaj.org/article/707611bfc664426288695cc9adee9ec1
Publikováno v:
Journal of Open Innovation: Technology, Market and Complexity, Vol 10, Iss 2, Pp 100264- (2024)
The scope of blockchain technology, initially associated with the Bitcoin cryptocurrency, is greater due to the multiple applications in various disciplines. Its use in accounting lies mainly in the fact that it reduces the risks and the possibility
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https://doaj.org/article/fbf0fb3685544a4a8e52f388cc2ef0c4
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 26
La afirmación de los Sistemas de Información como campo científico independiente de otras áreas se viene sustentando en la gran cantidad de trabajos académicos y de investigación que sobre este tema se vienen realizando. Este corpus doctrinal a
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https://doaj.org/article/43c1ad0cc4c8429fab3560b360ccc199