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Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 3, Iss 1, Pp 19-48 (2019)
Este trabajo tiene como finalidad hacer una valoración y análisis correlacional y diferencial de variables motivacionales para comprobar la influencia en el aprendizaje y el rendimiento académico del alumnado universitario de Educación. En concre
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https://doaj.org/article/198254fc54404aa8912bf10c425efcf4
Autor:
Alfonso Barca-Lozano
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 5, Iss 2, Pp 145-147 (2018)
It presents a review of a work surprising for its originality and very precise and concise in the appraisals of the most relevant contributions that have given to the Psychology a series of authors and researchers, some of the late nineteenth century
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https://doaj.org/article/8858015804ab49f69b782b24bffe8c9f
Publikováno v:
Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology.. 1:147-156
En este trabajo se pretende conocer, primeramente las correlaciones existentes entre variables de tipo escolar y académico y dostipos predominantes deenfoques deaprendizaje; después,setrata deverificar lacapaciad predictiva que poseen dichos contex
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cf1cba544de0756bf15a7e963aec059b
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n1.v1.2338
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2022.n1.v1.2338
Publikováno v:
Revista de Investigación y Evaluación Educativa. 9:60-78
La experiencia de relaciones que derivan en la convivencia social-familiar tiene carácter universal y, es por esto que las influencias que se producen en la familia van a tener una relevante trascendencia para el desarrollo, el aprendizaje y la educ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::89b207434a3c7b5b6d9bdef66b90922f
https://doi.org/10.47554/revie.vol9.num1.2022.pp60-78
https://doi.org/10.47554/revie.vol9.num1.2022.pp60-78
Autor:
Alfonso Barca-Lozano
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 8, Iss 2 (2021)
El MITCA Método de Implementación de Tareas para a Casa, así como la investigación que le sirve de base (Informe sobre los deberes escolares), suponen un relevante aporte científico a la Psicología Educativa desde la investigación empírica ce
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a482b44a21375f70d9c52142d5b3a46
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8744
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8744
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 287-298 (2014)
En este trabajo se analiza el impacto de variables personales relacionadas con las estrategias de aprendizaje, en interacción con el género, del alumnado de educación secundaria en su rendimiento académico. El estudio considera una muestra de alu
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https://doaj.org/article/9a4dce0bb33e47a4ae28dd6c59e67ac8
Autor:
Alfonso Barca Lozano
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 10, Iss esp., Pp 62-84 (2009)
En este artículo se señalan las principales variables y perfiles motivacionales que describen al alumnado de educación secundaria en Galicia (España). Para ello partimos de dos criterios básicos: por una parte, se analiza la percepción de los a
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https://doaj.org/article/d672be1764b2480c85c953da2e7b51bf
Autor:
Alfonso Barca Lozano, Manuel Peralbo Uzquiano, Ana María Porto Rioboo, Juan Carlos Brenlla Blanco
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 46, Pp 193-226 (2008)
En el presente trabajo se analizan, a través de los datos de varias muestras de estudiantes de educación secundaria de distintos países y/o regiones de un mismo país (España y Comunidad Autónoma de Galicia, Puerto Rico y Brasil –estados de S
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https://doaj.org/article/f8c2826a00e14d98a48e8525293c55cd
Publikováno v:
INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 241-252 (2019)
Academic achievement is one of the most studied variables in educational media by researchers who try to clarify those determinants with greater influence in it. In this paper we intend to know those variables related to academic and behavioral diffi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::e03a9073a4fdbdc007ab7602e86495e9
http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1481
http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1481
Publikováno v:
INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 231-240 (2019)
Adoption processes are protection mechanisms that children need when, in particular, situations of maltreatment, abuse, negligence (MAN triad) are observed, whereby adopted children are expected to provide safety and care contexts as well as to provi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::9ff2bc8af3165c388b4677e1102fc83e
http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1478
http://www.infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/1478