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Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1 (2022)
En este trabajo se pretende conocer, primeramente las correlaciones existentes entre variables de tipo escolar y académico y dostipos predominantes deenfoques deaprendizaje; después,setrata deverificar lacapaciad predictiva que poseen dichos contex
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https://doaj.org/article/c2468db9d4054aff9708a225f84608a6
Publikováno v:
INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 241-252 (2019)
Academic achievement is one of the most studied variables in educational media by researchers who try to clarify those determinants with greater influence in it. In this paper we intend to know those variables related to academic and behavioral diffi
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https://doaj.org/article/313f976af84a4f10a622fe37dbf18da9
Publikováno v:
INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 231-240 (2019)
Adoption processes are protection mechanisms that children need when, in particular, situations of maltreatment, abuse, negligence (MAN triad) are observed, whereby adopted children are expected to provide safety and care contexts as well as to provi
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https://doaj.org/article/8bf950a5192b4e9a933b7d4b232984a3
Publikováno v:
Revista Caribeña de Investigación Educativa, Vol 3, Iss 1, Pp 19-48 (2019)
Este trabajo tiene como finalidad hacer una valoración y análisis correlacional y diferencial de variables motivacionales para comprobar la influencia en el aprendizaje y el rendimiento académico del alumnado universitario de Educación. En concre
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https://doaj.org/article/198254fc54404aa8912bf10c425efcf4
Autor:
Alfonso Barca-Lozano
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 5, Iss 2, Pp 145-147 (2018)
It presents a review of a work surprising for its originality and very precise and concise in the appraisals of the most relevant contributions that have given to the Psychology a series of authors and researchers, some of the late nineteenth century
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https://doaj.org/article/8858015804ab49f69b782b24bffe8c9f
Publikováno v:
Revista de Investigación y Evaluación Educativa. 9:60-78
La experiencia de relaciones que derivan en la convivencia social-familiar tiene carácter universal y, es por esto que las influencias que se producen en la familia van a tener una relevante trascendencia para el desarrollo, el aprendizaje y la educ
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::89b207434a3c7b5b6d9bdef66b90922f
https://doi.org/10.47554/revie.vol9.num1.2022.pp60-78
https://doi.org/10.47554/revie.vol9.num1.2022.pp60-78
Autor:
Alfonso Barca-Lozano
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 8, Iss 2 (2021)
El MITCA Método de Implementación de Tareas para a Casa, así como la investigación que le sirve de base (Informe sobre los deberes escolares), suponen un relevante aporte científico a la Psicología Educativa desde la investigación empírica ce
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7a482b44a21375f70d9c52142d5b3a46
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8744
https://doi.org/10.17979/reipe.2021.8.2.8744
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 01 (2017)
Este estudio intenta explicar las relaciones e influencia de los enfoques y autoeficacia en el rendimiento académico de una muestra de 1505 alumnos de bachillerato de Galicia. Una vez realizados los correspondientes análisis de regresión lineal m
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https://doaj.org/article/28a9d69105fc4d17af2023ff27247df8
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 01 (2017)
Este trabajo trata de analizar la influencia de variables como Metas académicas y Atribuciones causales sobre el rendimiento del alumnado de bachillerado, analizado diferencialmente por sexo y especialidad. La muestra es de 1505 sujetos, pertenecien
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https://doaj.org/article/8825173c54de4ad78b8c94e1febbb417
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 287-298 (2014)
En este trabajo se analiza el impacto de variables personales relacionadas con las estrategias de aprendizaje, en interacción con el género, del alumnado de educación secundaria en su rendimiento académico. El estudio considera una muestra de alu
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https://doaj.org/article/9a4dce0bb33e47a4ae28dd6c59e67ac8