Výsledky vyhledávání - "Alfabetización digital crítica"

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Plataformas digitales y prácticas pedagógicas de docentes: promesas no cumplidas

Autor: Diego Fernando Barragán-Giraldo, Johann Enrique Pirela Morillo, John Agustin Riaño-Diaz, Sandro Leonardo Munevar Vargas

Publikováno v: Edutec, Iss 87 (2024)

Las plataformas digitales como escenarios de prácticas pedagógicas de docentes tienen alta potencialidad para la gestión del conocimiento, del aprendizaje, en el marco de principios democráticos y de construcción de ciudadanía. Pero alrededor d

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a26750edf41c4e539ececefceec0fab3

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YouTube como infraestructura educativa. Alineamientos y desacoples entre los medios digitales conectivos y las prácticas escolares

Autor: Patricia Ferrante, Inés Dussel

Publikováno v: Voces de la educación, Pp 165-196 (2022)

Este artículo explora a YouTube como una infraestructura de conocimiento y analiza cómo estudiantes y docentes usan los videos de la plataforma con fines de estudio en dos escuelas secundarias argentinas. Los hallazgos muestran que las prácticas e

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cf13c675ff404b11ae48ef687790c94d

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Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital

Autor: Maricris Castillo Hellmund

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 19, Iss 1 (2019)

El presente ensayo trata sobre la búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), acciones que despierten la curiosidad y la sensibilidad, y al mismo tiempo, nos provoquen como seres humanos

Externí odkaz: https://doaj.org/article/4ed7cbc0c709435492ce38c734337a5a

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Autonomía y TIC en el aprendizaje de jóvenes y adultos. Pedagogía socio-crítica a través de talleres de Scratch / Autonomy and ICT in Young and Adults’ learning. Socio critical pedagogy through scratch workshops

Autor: Ester Gómez Esteban, Guillermo Williamson Castro

Publikováno v: Praxis Educativa, Vol 22, Iss 3 (2018)

Una investigación-acción pedagógica, dentro del marco de la alfabetización digital con jóvenes de la Educación de Personas Jóvenes y Adultas, desarrolló y estudió una experiencia de inicio a la programación utilizando el dispositivo de Scra

Externí odkaz: https://doaj.org/article/d325419abf9a4be2838b6faa6bbb8c2b

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Alfabetización digital crítica: genealogía, crítica fundacional y estado del arte

Autor: Samaniego, José Miguel

En este artículo de revisión se aborda la historia y estado del arte de la alfabetización digital crítica. Primero se narran sus orígenes en los giros social y crítico que tomó la alfabetización digital a finales del siglo pasado e inicios de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c1b54f292e7a268ad5f2d5176e73ea6f

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Adopting Lifelong Learning Ecologies to support the development of critical digital literacies

Autor: Raffaghelli, Juliana Elisa, Romero Carbonell, Marc, Romeu Fontanillas, Teresa

Publikováno v: O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)

Learning ecologies (LE) can be defined as the set of contexts of activities, resources and relationships that students and teachers have at their disposal and that can be activated, thus generating new learning opportunities. This concept provides st

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::751d6b2230b941a95d075687970f7268
http://hdl.handle.net/10609/136066

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Una búsqueda de nuevas praxis en torno al uso de las tecnologías de la información y la comunicación: Más allá del ba-be-bi-bo-bu digital

Autor: Castillo Hellmund, Maricris

Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 19 No. 1: (Enero-Abril); 10
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 19 Núm. 1: (Enero-Abril); 10
Actualidades Investigativas en Educación; v. 19 n. 1: (Enero-Abril); 10
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR

The currentpaper is about the search for new practices around the use of Information and Communication Technologies (ICT), actions that promote curiosity andawarenessand, at the same time, provoke us as human beings and not only as users of the digit

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ac5058066ac9e874a34cb8183503f7e9
https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/35571

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Autonomía en el aprendizaje : talleres de Scratch a través de la pedagogía socio-crítica en comunidades educativas de Chile

Autor: Gómez Esteban, Ester

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Esta investigación hace una reflexión sobre la autonomía como competencia a fomentar en procesos de enseñanza-aprendizaje, en concreto en la alfabetización digital, desde un enfoque crítico, valorando el potencial del entorno de aprendizaje de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a690281ae8340d7bd26f93155eb26cd5
https://hdl.handle.net/10400.5/12720

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