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pro vyhledávání: '"Alfabetización Informacional"'
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 38, Iss 101, Pp 73-101 (2024)
El objetivo de la investigación fue determinar el impacto de la alfabetización informacional sobre la calidad de los proyectos de investigación en una Escuela ISIL, así como demostrar la validez de la hipótesis propuesta, la cual sustenta que la
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https://doaj.org/article/4c061fbaed8242eea6cb2926f5d3b754
Publikováno v:
Revista de Ciencias Sociales, Vol 30, Iss ESPECIAL 9, Pp 117-136 (2024)
El estudio tuvo como propósito analizar las percepciones de importancia, autoeficacia y fuente de aprendizaje de la competencia informacional entre estudiantes universitarios del programa de estudios de Educación Física de la Universidad Nacional
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https://doaj.org/article/c2f978cf43e0463b82c9f5e840b53493
Publikováno v:
Revista Teknokultura, Vol Avance en línea (2024)
El uso de tecnologías digitales comporta unas estructuras de control impuestas desde su propio diseño. La integración tecnológica en la sociedad, tal y como ha sido planteada, obliga a la adopción de unos patrones operativos que limitan la capac
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https://doaj.org/article/296c71d6068e4650ba6a4440602bd7df
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 15, Iss 2 (2024)
Las habilidades necesarias para seleccionar, evaluar y sintetizar información de múltiples fuentes en internet son esenciales para los estudiantes de educación superior. Este estudio se enfocó en investigar cómo los estudiantes de un programa de
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https://doaj.org/article/dfeba41f527b426a878b123f0ccfc22c
Publikováno v:
Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, Vol 38, Iss 99, Pp 55-73 (2024)
La Alfabetización Mediática, Informacional y Digital (AMID) conjunta conocimientos, habilidades y actitudes que capacitan a los ciudadanos para interactuar crítica y reflexivamente con los medios de comunicación e información en la era digital.
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https://doaj.org/article/e924b7ddf510481e90017df1759b0076
Publikováno v:
Revista Interamericana de Bibliotecología, Vol 47, Iss 2, Pp 1-13 (2024)
En este artículo, se analiza la relación entre la autopercepción de la alfabetización mediática, informacional y digital de los futuros docentes de telesecundaria y sus características sociodemográficas, como el sexo, la edad y el año académ
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https://doaj.org/article/bfc2febfcde54793821cd62245c0eb18
Autor:
Inmaculada Clotilde Santos Díaz, Manuel Francisco Romero Oliva, Hugo Heredia Ponce, Ester Trigo Ibáñez
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 26, Pp 1-14 (2024)
Esta investigación busca conocer las preferencias lectoras de los adolescentes al iniciar la educación secundaria. Se tomó como referencia una muestra de 664 estudiantes de primer curso de Educación Secundaria Obligatoria de Cádiz para, posterio
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https://doaj.org/article/9e1277d7e1aa42d2b8a0947b2ebe3320
Autor:
Toni Bautista Baños
Publikováno v:
Cabás, Iss 31 (2024)
Se presenta una propuesta de creación de un museo escolar en un centro educativo como recurso permanente para la enseñanza-aprendizaje en la educación secundaria, que utilice los objetos como base para una educación más crítica aprovechando su
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https://doaj.org/article/b5b5f4ecddd2460faa3d671fa10a0b1f