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pro vyhledávání: '"Alfabetização digital"'
Autor:
Gabriel César Dias Lopes
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 6 (2024)
Introdução: A curadoria de conteúdo tem se destacado nas discussões sobre metodologias ativas na educação, especialmente com o crescimento da tecnologia e da informação digital. Autores como Mihailidis & Cohen (2013) discutem o papel da curad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/091430afea9540f4a09f61834e0b561f
Publikováno v:
Jornal de Assistência Farmacêutica e Farmacoeconomia, Vol 9, Iss s. 1 (2024)
Introdução Este estudo baseou-se em pesquisas presenciais realizadas nas ruas de São Paulo, entre outubro de 2022 e maio de 2023, com o objetivo de avaliar o nível de conhecimento da população brasileira sobre Avaliação de Tecnologias em Saú
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/26d9866e90194540ae849a88b71ebbaa
Autor:
Natália Maria Freitas e Silva Maia, Agostinho Antônio Cruz Araújo, Ana Maria Ribeiro dos Santos, Fernanda Batista Oliveira Santos, Pacita Geovana Gama de Sousa Aperibense, Elaine Maria Leite Rangel Andrade
Publikováno v:
Acta Paulista de Enfermagem, Vol 36 (2023)
Resumo Objetivo Caracterizar a proficiência digital e a aprendizagem de estudantes de enfermagem sobre a história das entidades de classe da enfermagem brasileira. Métodos Estudo exploratório-descritivo, transversal, realizado no curso de bachare
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3f9c625cd0e044dabef86cf5d97d89d1
Publikováno v:
Liinc em Revista, Vol 18, Iss 2 (2022)
O artigo investiga o perfil dos usuários do portal e-Cidadania (Senado Federal) com o maior número de apoio em suas propostas legislativas. A hipótese que norteia a pesquisa é a de aqueles detentores de mais capital digital apresentam maior poder
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ae1a9f41baf44fe691ba15385e16946d
Autor:
Walkiria Helena Cordenonzi, José Claudio Del Pino, Eniz Conceição Oliveira, Andreia Aparecida Guimarães Strohschoen
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 13, Iss 1, Pp 137-155 (2020)
RESUMO: Este artigo retoma os conceitos e Alfabetização Científica e Alfabetização Científica e Tecnológica e suas diferentes denominações. Apresenta conceitos sobre a Alfabetização Digital, sua importância e diferentes tipos. Discute as
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c840d196a9ed4f2b97d66cf782781224
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 18, Iss 1, Pp 71-90 (2019)
Este estudo, sobre estratégias para gestão de competências digitais utilizadas pelas instituições de ensino superior, tem grande relevância uma vez que, com a onipresença das Tecnologias da Informação e Comunicação –TIC – torna-se nece
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/41288e50f8cc4df2801d9b4541ba2e41
Autor:
Natália Bernardo Nunes, Aline Silva De Bona, Anelise Lemke Kologeski, Vithória da Silveira Batista, Lucas Pinheiro Alves
Publikováno v:
Contexto & Educação, Vol 36, Iss 114 (2021)
Tendo em vista a necessidade da evolução dos métodos atuais de ensino, esta pesquisa engloba o desenvolvimento de atividades que abordam os conceitos de Pensamento Computacional, envolvendo os seus quatro pilares. As atividades dividem-se em dois
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/de61d6478ce1475eb7bc85204d970d87
Autor:
Valeria Gonzatti, Andrea Reginatto
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 15, Iss 2 (2019)
O presente artigo é fruto de inquietações acerca de minha prática como educadora da rede estadual na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os estudantes das Totalidades Iniciais estão na alfabetização. A experiência com a alfabetiz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb0e748a43b04aeeb8aa63fca91ecd48
Autor:
Budnyk, Olena, Nikolaesku, Inna, Stepanova, Nataliia, Vovk, Olena, Palienko, Anna, Atroshchenko, Tetiana
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 6, Pp 1-19 (2021)
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12647
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12647
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12647
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12647
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12647
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12647
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12647
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12647
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
Organização do processo educativo na Escola Rural da região montanhosa: um estudo de caso O objetivo do artigo é apresentar a problemática de uma típica escola rural de uma região montanhosa no que se refere à organização do processo educac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a4b56b615461feeccc7cface65b11ab
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/12647
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/12647
Autor:
Lázaro Mateus, Delfina
A partir del análisis de los aspectos infraestructurales (accesibilidad y conectividad) y de la coyuntura (políticas, educación, cultura) de Mozambique y de África Austral, se diseñó un modelo de alfabetización digital para la inclusión de mu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______912::d0ae3f58be69605021c8a757a7d4d96b
https://hdl.handle.net/10016/37256
https://hdl.handle.net/10016/37256
