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pro vyhledávání: '"Alfabetização científica"'
Autor:
Camila de Farias Vieira, Natália Pereira de Almeida Nogueira, Magui Aparecida Vallim da Silva, Andréa Carla de Souza Góes
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 24, Iss u, Pp 1-24 (2024)
Em meio a uma sociedade cada vez mais rápida e efêmera, a inserção da leitura de clássicos da literatura entre os jovens é desafiadora, porém é um estímulo para o desenvolvimento de cidadãos críticos. Assim, considera-se a literatura como
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a5eff42a291c4d3aa3bee927b9321ed4
Publikováno v:
Em Extensão, Vol 23, Iss 1, Pp 136-156 (2024)
Este trabalho tem como objetivo apresentar o movimento de promoção e divulgação científica que vem incentivando a criatividade, a inovação e o protagonismo em estudantes e professores, por meio de ações diversas de ensino, pesquisa e extens
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f656e1fd01204ca09e6d565e03076257
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 26 (2024)
RESUMO: O objetivo que direciona este trabalho é o de refletir teoricamente sobre a promoção de uma Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) como transformação social, no contexto de sala de aula, a partir de uma Tecnologia Social (TS).
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https://doaj.org/article/1fc9271a683944b686f296042ba483dd
Autor:
Josiane Silva Santos, Luciene da Silva
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 40 (2024)
O presente trabalho foi desenvolvido para conhecer e analisar de que forma a Alfabetização científica está sendo inserida na vida acadêmica do aluno Deficiente Intelectual. O número de estudantes que estão matriculados em escolas e possuem Def
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https://doaj.org/article/421647e7dc224f6aa25fd6d01177f24a
Autor:
Rodrigo Travitzki
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo: Exploramos as relações entre conhecimentos gerais e específicos no ensino de ciências, tendo como referência o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Foram analisados 1.050 itens de seis edições, utilizando técnicas de Processamento
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https://doaj.org/article/d197ee29a57d4df38bf4a2a40921fb53
Autor:
Angélica Ramos da Luz, Daniela Brusamarelo, Dilene Gomes de Miranda, Luciene Lima de Assis Pires
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 1, Iss 2 (2024)
RESUMO: No presente artigo, enfoca-se a ciência, tecnologia e a sociedade na perspectiva do contexto educacional. Sem a pretensão de esgotar o tema, são abordados quatro momentos da CTS, interligados por questões sociais, econômicas, ambientais,
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https://doaj.org/article/575ddd10ef354f679b9fc20b6c71cf8c
Publikováno v:
Revista Educar +, Vol 8 (2024)
Este trabalho tem como objetivo principal promover a alfabetização científica por meio do ensino de Química contextualizado na Astronomia, com o intuito de despertar o interesse dos alunos do ensino médio pela ciência. A Astronomia é uma ciên
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https://doaj.org/article/9397f4ccbd874903b21774338a2ddc26
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Vol 17, Iss 1 (2024)
Diante do atual cenário que estamos vivendo de grande crise ambiental, que ameaça a vida, até de nós seres humanos, se faz necessária uma prática docente que priorize desenvolver nos alunos uma postura reflexiva, crítica, questionadora e inves
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https://doaj.org/article/62207d513c544ec9895fc0a19b47cd93
Autor:
João Pedro Mardegan Ribeiro
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 13, Iss 01 (2024)
A alfabetização científica é uma estratégia de ensino que tem como objetivo auxiliar os alunos na compreensão do mundo ao seu redor, tal como torná-los cidadãos críticos. Deste modo, faz-se necessário adotar aspectos da alfabetização cien
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https://doaj.org/article/0884864c1e134c08963f0c0761f5a157
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 14, Iss 5, Pp 1-19 (2023)
Os ecossistemas costeiros têm grande relevância socioambiental. Seus territórios, que moldam os modos de vida de populações humanas, são palcos de muitas disputas e sofrem degradação ambiental crescente. Considerando o papel central do livro
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https://doaj.org/article/1827850a306c4f0b961180eeb1710145