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pro vyhledávání: '"Alexys Bruno- Alfonso"'
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CQD Revista Eletrônica Paulista de Matemática, Vol 23, Iss 2 (2023)
As congruências numéricas, também chamadas de Aritmética do relógio ou dos restos, são um assunto usualmente omitido nos programas de Ensino Médio no Brasil. Neste artigo são discutidos cinco problemas propostos para a Olimpíada Internaciona
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https://doaj.org/article/053d094533d04db1a13868d1d7a870e2
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CQD Revista Eletrônica Paulista de Matemática, Vol 17, Pp 127-138 (2020)
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https://doaj.org/article/1c1b86e46df64d9885412b2b6f852410
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CQD Revista Eletrônica Paulista de Matemática, Vol 17, Pp 97-105 (2020)
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https://doaj.org/article/4e36ac00bb494caf938a54f292cd36a8
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Materials Research, Vol 24, Iss suppl 1 (2021)
A tight-binding model is fitted to density-functional calculations of the electronic structure of the MoS2 monolayer. The model involves 13 atomic orbitals per unit cell: the 4d orbitals of the molybdenum atom plus the 3s and 3p orbitals of each sulf
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https://doaj.org/article/4e78477e7d8b426f9a9eda6a9f218061
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CQD Revista Eletrônica Paulista de Matemática, Vol 18 (2020)
As desigualdades recebem menor atenção em comparação com as igualdades devido à maior dificuldade para seu estudo, porém não são menos importantes. Três problemas que foram propostos para a IMO (International Mathematical Olympiad) são disc
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https://doaj.org/article/944bc21f642146f3a9315370d3e65b1f
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CQD Revista Eletrônica Paulista de Matemática, Vol 17 (2020)
A Olimpíada Internacional de Matemática (IMO, International Mathematical Olympiad) é uma competição pré-universitária muito prestigiada. Neste artigo estudamos em detalhe três problemas propostos em anos diferentes e que usam de alguma forma
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https://doaj.org/article/769893abed7b4d149f1aa9c7f0aef869
Autor:
Lucas Kenjy Bazaglia Kuroda, Alexys Bruno-Alfonso, Paulo Fernando de Arruda Mancera, Rubens de Figueiredo Camargo
Publikováno v:
CQD Revista Eletrônica Paulista de Matemática, Vol 10, Pp 68-78 (2017)
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https://doaj.org/article/f522e069ad4b421b935ad1042f78fe5e
Autor:
Allan V. Ribeiro, Dante Ghirardello, Luís C. Amarante, Alexys Bruno-Alfonso, Moacir P. de Souza-Filho
Publikováno v:
Momento, Vol 0, Iss 54E, Pp 79-89 (2017)
The topics of nanoscience and nanotechnology (N&N) are present in the media and in the everyday life of society. However, their teaching continues to pose major challenges. In Brazil, the educational proposals that deal with concepts of N&N in the co
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https://doaj.org/article/b8cf81733cc8403ba6595bcc2c596901
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Momento, Vol 0, Iss 51E, Pp 17-31 (2016)
Among the challenges and initiatives aiming the improvement of teaching in several areas of knowledge in basic education, the enhancement of the formation of teachers plays a key role. Both the Brazilian government and the academic community have deb
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https://doaj.org/article/f238eda1b1914ef18d98a61f5b414005
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CQD Revista Eletrônica Paulista de Matemática, Vol 17, Pp 97-105 (2020)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c218efc954fa62c772aa5fbfbcb3ba2b
https://doi.org/10.21167/cqdvol17ermac202023169664mebrfcaba97105
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