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pro vyhledávání: '"Alexandro Escudero-Nahón"'
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IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
El microlearning es un concepto de reciente estudio y con una aparente tendencia educativa. La presente investigación tuvo como objetivo integrar de forma sistemática los resultados de los estudios sobre la aplicación del microlearning en el ámbi
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https://doaj.org/article/48239894fc684e33acfdc28a1bc3c746
Publikováno v:
Advances in Building Education, Vol 6, Iss 3, Pp 18-36 (2022)
The integration of technology has been a constant fact in various areas of architecture. Currently there are innovative tools to be used both in the architectural design process and in professional practice, so its incorporation in architectural educ
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https://doaj.org/article/1519fe657a9c481d84c30c87319b0083
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Voces de la educación, Vol 7, Iss 14, Pp 143-168 (2022)
El objetivo de esta investigación fue analizar la implementación y evaluación del Aprendizaje autónomo dentro del Aula invertida. Se realizó una revisión sistemática mediante una metasíntesis en siete bases científicas. Se obtuvieron 72 docu
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https://doaj.org/article/b59facf40d9e4d07bd4a90081366616c
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Voces de la educación, Vol 7, Iss 13, Pp 58-79 (2022)
La formación profesional que combina actividades en el campo laboral y la institución educativa es tradicionalmente conocida como formación dual. En México esta formación aún no ha alcanzado un desarrollo considerable en la educación superior.
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https://doaj.org/article/608030c502c049699169478a9d756d14
Tendencias de investigación de aula invertida con aprendizaje colaborativo: una revisión sistemática
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IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 13, Pp e1492-e1492 (2022)
El objetivo de esta revisión sistemática fue identificar tendencias en los artículos de investigación sobre aula invertida con un enfoque de aprendizaje colaborativo. Se consultaron artículos de investigación, de acceso abierto del 2016 al 2021
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https://doaj.org/article/9799b3644b7b4fb493d66ce6e872cc2b
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Edutec, Iss 79 (2022)
La preservación de los saberes en repositorios es vital para las instituciones educativas. Sin embargo, no existe un estudio comprensivo que identifique el estado de la cuestión de los repositorios educativos. El objetivo de esta investigación doc
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https://doaj.org/article/048e17106bca423aa9d91db259900794
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Research in Education and Learning Innovation Archives, Iss 24, Pp 23-38 (2020)
Higher education is one of the types of education most influenced by digital technologies. This situation; while presenting several advantages; also imposes many challenges. Higher education in Mexico is made up of three levels: senior technician; gr
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https://doaj.org/article/2e4cb4c419c34149ad6d0c2ad2ddc5a7
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Sinéctica, Iss 58 (2022)
Este artículo presenta una revisión sistemática de la literatura especializada con el método de metasíntesis para conocer las tendencias teóricas y empíricas que pueden encontrarse en la literatura científica acerca de game learning analytics
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https://doaj.org/article/de37ac7b76eb44e88e7747e0b78f8e3d
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A&H, Iss especial (2022)
La Gestión del Conocimiento en la Nube (GCN) es un constructo teórico que conjuga la dimensión organizacional (Gestión del Conocimiento, GC), la dimensión tecnológica (Computación en la Nube, CN) y la dimensión académica como contexto de apl
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https://doaj.org/article/a3ba18db864d49f3a37b756cb934a166
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Revista Relep Educación y Pedagogía en Latinoamérica, Vol 3, Iss 3 (2021)
El objetivo de esta investigación es elaborar una descripción argumentada sobre la aplicación de los fundamentos del diseño gráfico y audiovisual en los materiales multimedia para los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje, mediante el mé
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https://doaj.org/article/70f76456db734564a3ef33c01f49422f