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Publikováno v:
Educar em Revista, Iss spe2, Pp 153-172 (2010)
Este artigo apresenta a proposta pedagógica de atuação da tutoria do Curso de Graduação em Pedagogia a Distância - Licenciatura (PEAD), da Faculdade de Educação da UFRGS (Brasil). Discute as funções pedagógica, social e organizativa dos tu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be9c08647a104a898480e90b138749cf
Autor:
Daniel Bragança de Araújo, Douglas Alexandre Ramos De Araújo, Alex Barbosa dos Santos, Álvaro Souza Barretto Cardoso, Maicon Nascimento Evangelista dos Santos, Antônio Jovalmar Borges Machado, Pietro Gondim Castro
Publikováno v:
Ensaios nas ciências agrárias e ambientais 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b2723e3f869db9740497711740df4604
https://doi.org/10.22533/at.ed.21619170118
https://doi.org/10.22533/at.ed.21619170118
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Intersaberes, Vol 13, Iss 29, Pp 251-264 (2018)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Intersaberes, Vol 13, Iss 29, Pp 251-264 (2018)
Resumo Este artigo tem como finalidade analisar o processo de apropriacao e utilizacao de arquiteturas pedagogicas num curso de Pedagogia, na modalidade a distância. Os dados empiricos desse estudo, composto por vinte e quatro artigos publicados em
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f3398a67cd4aa5c378c299282f7108d
Publikováno v:
Anais dos Workshops do V Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2016).
Este artigo tem como finalidade analisar o processo de apropriacao e utilizacao de arquiteturas pedagogicas, tanto por parte dos professores e tutores quanto por parte dos alunos, articulado com a proposta metodologica do curso de "Omitido para revis
Autor:
Rosane Aragón, Alexandre Ramos de Araújo, Simone Bicca Charczuk, Mariangela Kraemer Lenz Ziede
Publikováno v:
RENOTE; v. 11, n. 1 (2013): Edição regular
Este artigo tem como objetivo o estudo do processo de construção da compreensão do Blog como Portfólio de Aprendizagem, por meio da análise desta ferramenta, realizada pelos próprios sujeitos. A análise dos alunos acerca do uso dos blogs foi r
Publikováno v:
Educar em Revista n.spe2 2010
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista, Issue: spe2, Pages: 153-172, Published: 2010
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Educar em Revista, Issue: spe2, Pages: 153-172, Published: 2010
Este artigo apresenta a proposta pedagógica de atuação da tutoria do Curso de Graduação em Pedagogia a Distância - Licenciatura (PEAD), da Faculdade de Educação da UFRGS (Brasil). Discute as funções pedagógica, social e organizativa dos tu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56c55da3bbc4038d38baf7d582a748f4
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000500009
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40602010000500009
Autor:
Flávio Luis Barbosa Nunes, Paulo Francisco Slomp, Ana Angélica Pereira Fernandes, Alexandre Ramos de Araújo, Vânia Benetti Tonani Premaor, Aline Vicharra Berro
Publikováno v:
RENOTE; v. 4, n. 2 (2006): Edição regular-Dezembro de 2006
Apresentamos neste artigo a criação e o desenvolvimento do objeto de aprendizagem As Aventuras de Pito. Nosso objetivo é proporcionar aos educadores em formação, na modalidade a distância, possibilidades à expressão de idéias e reflexõessob
Autor:
K. Sluka, Renan G. Brito, Alexandre Ramos de Araújo, Polliana Barbosa Pereira dos Santos, Waldecy de Lucca Júnior, Paula dos Passos Menezes, Lucindo José Quintans-Júnior, Jullyana S.S. Quintans
Publikováno v:
The Journal of Pain. 15:S61