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pro vyhledávání: '"Alexandre Luis Junges"'
Autor:
Alexandre Luis Junges, Alexandre José Bühler, Neusa Teresinha Massoni, Álisson Francisco Schneider Siebeneichler
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 37, Iss 2, Pp 849-864 (2020)
Efeito estufa e aquecimento global constituem tópicos complexos cuja compreensão requer o domínio de diversos conceitos e propriedade físicas. O mecanismo do efeito estufa está diretamente relacionado ao papel de gases estufa, como o CO2, em abs
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8ee6654919c54e8d8d1e394279ad915a
Autor:
Alexandre Luis Junges, Tobias Espinosa
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 37, Iss 3 (2020)
O presente ensaio reflete sobre o papel do ensino de ciências frente aos desafios colocados pelas diferentes questões sociocientíficas que permeiam a sociedade contemporânea. Na medida em que a ciência desempenha importante função na busca de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/53f3ee7d913f4c2b897ba7b83f3b11cf
Publikováno v:
Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências, Pp 455-491 (2018)
Um dos desafios da educação ambiental para o século XXI é a inserção da temática do aquecimento global ou mudanças climáticas na sala de aula escolar. A natureza complexa do tema torna difícil a tarefa do(a) professor(a) em separar os eleme
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12b2cc67d7c64c5b90b23c3f8585b489
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
O aquecimento global tem sido reconhecido por especialistas como um tema prioritário da agenda da educação ambiental para o século 21. Cientistas têm alertado sobre a necessidade de lidar com o desafio das mudanças climáticas causadas pelas em
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e8acc7015a4fc8e5b3dbb2eb7a916be3
Autor:
Tobias Espinosa, Alexandre Luis Junges
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 37, Iss 3 (2020)
O presente ensaio reflete sobre o papel do ensino de ciências frente aos desafios colocados pelas diferentes questões sociocientíficas que permeiam a sociedade contemporânea. Na medida em que a ciência desempenha importante função na busca de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::556f1ef2a69f0fc812d7eb310e0e37d7
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/74901
https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/74901
Autor:
Alexandre Luis Junges
Publikováno v:
Scientiae Studia v.11 n.3 2013
Scientiae Studia
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Scientiae Studia, Volume: 11, Issue: 3, Pages: 613-635, Published: 2013
Scientiae Studia
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Scientiae Studia, Volume: 11, Issue: 3, Pages: 613-635, Published: 2013
O debate epistemológico ocorrido recentemente sobre o que veio a ser chamado de "o problema do desacordo racional" retomou a discussão, presente no ceticismo antigo, relativa ao significado epistêmico do desacordo. Similar ao cético pirrônico, a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8b9cba6082db91b42f59d1cb0d62a735
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-31662013000300008
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1678-31662013000300008