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Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 13, Iss 1 (2023)
Este trabalho é um recorte de uma pesquisa de Pós-doutorado realizada na Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, a qual propôs analisar as percepções de docentes e discentes sobre gênero e sexualidade no currículo da P
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https://doaj.org/article/5606754528904ccdb0ae9572906d6eec
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 47, Iss 1 (2022)
A entrevista realizada com a docente e pesquisadora teve como objetivo compreender suas trajetórias formativas com pesquisas em gênero e sexualidade no campo educacional e da saúde. Buscou oferecer elementos para problematizar os marcadores de gê
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https://doaj.org/article/2a7da37964e94b43823f9912ce0ef928
Publikováno v:
Imagens da Educação, Vol 24, Iss 4 (2021)
Este texto tem como objetivo mapear produções científicas que abordam a religiosidade de matriz africana como fonte de segregação e silenciamento no contexto escolar. A metodologia utilizada é de natureza qualitativa, com triangulação de dado
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https://doaj.org/article/cfe6005f70c049cdb6c2a65a2727dab3
Autor:
Márcia Ambrósio, Viviane Raposo Pimenta, Alexandre Gomes Soares, Angelita Aparecida Azevedo Freitas, Clayton Jose Ferreira, Fernanda Mara Fonseca da Silva, Karla Daniely Marques Raimundo, Helena Azevedo Paulo de Almeida, Hércules Tolêdo Corrêa, Vívian Walter dos Reis
Nesta obra, as memórias polifônicas dos(as) docentes, intituladas de “Escre(Vidas)”, são constituídas e marcadas nas “rochas” do conhecimento – um instrumento didático-investigativo e reflexivo transdisciplinar e relevante para desenvo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2659::8a4e15648358ae792b670bde1bb552fb
https://zenodo.org/record/8111060
https://zenodo.org/record/8111060
Autor:
Alexandre Gomes Soares
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 10, Iss 2, Pp 106-122 (2017)
RESUMO: O presente trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo compreender os limites e possibilidades da gestão de um curso na modalidade a distância que envolve as áreas de saúde e educação, com foco na percepção
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https://doaj.org/article/b5855f6ae8dd4f57bac4630bad565729
Autor:
Alexandre Gomes Soares
Publikováno v:
Revista Periódicus. 1:283-295
Entrevista com Maria Eulina Pessoa de Carvalho
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::dabffaafda0a7f577d51bf797d90ad37
https://doi.org/10.9771/peri.v1i17.38778
https://doi.org/10.9771/peri.v1i17.38778
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 24, Iss 1, Pp 82-96 (2016)
O tema gênero e sexualidade vem se delineando nas reuniões anuais da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPEd), especificamente no Grupo de Trabalho 4 – Didática (GT 4) e no Grupo de Trabalho 23 – Gênero, Sexu
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https://doaj.org/article/6be067f3845447a3906db8da4267eec3
Publikováno v:
Educação.
A entrevista realizada com a docente e pesquisadora teve como objetivo compreender suas trajetórias formativas com pesquisas em gênero e sexualidade no campo educacional e da saúde. Buscou oferecer elementos para problematizar os marcadores de gê
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5210aa3d27fde9d8326ef3fda3337eed
https://doi.org/10.5902/1984644467829
https://doi.org/10.5902/1984644467829
Publikováno v:
Práxis Educacional. 16:494-514
O presente texto é um recorte ampliado de uma dissertação de mestrado profissional em educação que analisou os sentidos subjetivos que educandos da Educação de Jovens e Adultos, pertencentes às religiões de matrizes africanas, possu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4a09ec41f4aed0d2da8c37a7fe245b4e
https://doi.org/10.22481/rpe.v16i43.6999
https://doi.org/10.22481/rpe.v16i43.6999
Publikováno v:
Zero-a-Seis. 22:632-655
The article analyzes the perceptions of five-year-old children about gender relations experienced among themselves and in company of a female teacher and a male teacher in a Early Childhood Education school in Belo Horizonte, Minas Gerais. The theore
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::89f383e579f14906d855a9591cda4654
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2020v22n42p632
https://doi.org/10.5007/1980-4512.2020v22n42p632