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pro vyhledávání: '"Alexandre A.J. Buysse"'
Autor:
Alexandre A.J. Buysse
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 37, Iss 3 (2018)
De nombreux travaux explorent le travail cognitif qui se déroule hors contrôle attentionnel de l’apprenant, notamment d’un point de vue développemental. Les régulations dont l’apprenant n’a pas conscience semblent jouer un rôle important
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https://doaj.org/article/2cacd3cd641742c1b7445e1cb2a1ed67
Autor:
Alexandre A.J. Buysse, Sabine Vanhulle
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 32, Iss 1 (2010)
Selon la perspective vygotskienne qui est la nôtre, le portfolio est un outil qui permet une médiation non seulement du contrôle des apprentissages, mais également une médiation d’une procédure liée aux savoirs. Nous voyons ainsi le portfoli
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https://doaj.org/article/da8b5b580af74f1b9d287021d64bf488
Autor:
Alexandre A.J. Buysse
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 31, Iss 3 (2009)
En prenant appui sur une approche détaillée des régulations impliquées dans tout apprentissage, nous proposons une conceptualisation des médiations. Nous abordons le développement sous un angle vygotskien et abordons les mécanismes d’intéri
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https://doaj.org/article/bd93382771654a079a4301b6f09f581c
Autor:
Alexandre A.J. Buysse
Publikováno v:
Questionner et valoriser le métier d'enseignant
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e7eae7e97dd353ca3b03eb6f6808c6ed
https://doi.org/10.3917/dbu.guibe.2019.01.0123
https://doi.org/10.3917/dbu.guibe.2019.01.0123
