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Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 3, Iss 157, Pp 9-18 (2024)
A pesar de los avances legales y de respeto hacia las personas LGTBI, su situación en el sistema educativo es todavía problemática, pues sufren discriminaciones de diversa índole. Este clima escolar homofóbico es todavía más intenso en Educaci
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https://doaj.org/article/ca4ed6b1815441d491c7ef69c564e775
Publikováno v:
Revista Internacional de Ciencias del Deporte, Vol 18, Iss 68, Pp 99-112 (2022)
Los bajos niveles de actividad física entre los adolescentes latinoamericanos, al igual que en otros lugares, son objeto de preocupación social por sus consecuencias negativas a corto y largo plazo. En relación con esta problemática, este trabajo
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https://doaj.org/article/dae3312e30144f3896309ec5491f520f
Autor:
José Devís-Devís, Sofía Pereira-García, Alexandra Valencia-Peris, Anna Vilanova, Javier Gil-Quintana
Publikováno v:
Frontiers in Public Health, Vol 10 (2022)
Lesbian, Gay, Bisexual and Transgender (LGBT) harassment disparities have become a public health issue due to discrimination and the effects on these people's health and wellbeing. The purpose was to compare harassment disparities within the Spanish
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https://doaj.org/article/3f93620762d04432a79a356d64f0ee7c
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 3, Iss 141, Pp 33-40 (2020)
El objetivo fundamental de este estudio sobre el currículum oculto (CO)no es solo entender una experiencia escolar, sino comprender a nivel general la relación existente entre la escolarización y la sociedad. Este estudio pretende explorar qué id
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https://doaj.org/article/b9f988391bc04b73a2d6ee94909eaa75
Publikováno v:
Red U, Vol 15, Iss 2, Pp 315-328 (2017)
En los últimos años la realidad educativa universitaria muestra atisbos de cambio. Entre otras innovaciones, ha supuesto la introducción de nuevas formas de evaluación, despertando así el interés científico que merece. Concretamente, la evalua
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https://doaj.org/article/f5f72008e0f14e009b68694b6ed2b244
Publikováno v:
Journal of New Approaches in Educational Research, Vol 6, Iss 1, Pp 64-70 (2017)
The aim of this study was to evaluate differences in physical education students’ perception on an educational innovation based on formative and peer assessment through the blogosphere. The sample was made up of 253 students from two Spanish univer
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https://doaj.org/article/92b9b1ca4d0a46bbb9e27939a42ba55c
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 19, Iss 1, Pp 91-113 (2016)
En este trabajo se estudia la percepción de los estudiantes de una experien - cia en el uso didáctico de un blog docente durante cuatro cursos académicos en una asignatura universitaria. Los datos se recogieron a través de las con - testaciones d
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https://doaj.org/article/7144a577fd9b4e5fa27f392d358186d9
Autor:
José Devís-Devís, Jorge Lizandra, Alexandra Valencia-Peris, Esther Pérez-Gimeno, Xavier García-Massò, Carmen Peiró-Velert
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 12, Iss 6, p e0179502 (2017)
This study examined longitudinal changes in physical activity, sedentary behavior and body mass index in adolescents, specifically their migrations towards a different weight cluster. A cohort of 755 adolescents participated in a three-year study. A
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https://doaj.org/article/f6508ff0588d496e9e51bf28f78a3c40
Publikováno v:
Qualitative Research in Education, Vol 5, Iss 3 (2016)
La Educación Física (EF) en general y la chilena en particular se encuentra en crisis de identidad. Por un lado se mantiene una visión del cuerpo como objeto de producción generada al calor del darwinismo social, al tiempo que se comienza a vislu
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https://doaj.org/article/f2fe620a26d34f7c8617693bc2260ade
Autor:
Jorge Lizandra, José Devís-Devís, Esther Pérez-Gimeno, Alexandra Valencia-Peris, Carmen Peiró-Velert
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 11, Iss 4, p e0153272 (2016)
This study examined whether adolescents' time spent on sedentary behaviors (academic, technological-based and social-based activities) was a better predictor of academic performance than the reverse. A cohort of 755 adolescents participated in a thre
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https://doaj.org/article/c5a12db35874414487f2a1d27ef8b337