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pro vyhledávání: '"Alexandra Sombrio Cardoso"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 29, Iss 1, Pp 47-52 (2021)
The school is essentially recognized as a place where learning takes place, but it expands and can also present violent relational behaviors between: student–school, teacher–student and teacher–teaching. Given this theme, the objective of this
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https://doaj.org/article/9980c3d7c0764c3a973fbc21cb779386
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 28, Iss 2, Pp 154-159 (2020)
This article results from research performed with nine academic students whose objective it was to train the decision-making roles. The research consisted of four group meetings, with ninety minutes of duration, and with the use of dramatic games to
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https://doaj.org/article/4c58aec200584c178f1a01dca95486a3
Publikováno v:
Revista de Psicologia, Vol 11, Iss 1, Pp 151-155 (2020)
As representações sociais se referem a um conjunto de conceitos, ideias e explicações sobre o mundo e o contexto em que se vive. Além disso, possui por função tornar familiar o que era desconhecido. Para captar as representações sociais pode
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https://doaj.org/article/f041a577d7ac45d0a11ab17b27e77880
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 28, Iss 2 (2020)
The purpose of this article is to show the possibilities of online psychodrama through the relationship psychotherapy method and the internal psychodrama technique. It deals with a case study with a description of two sections of a patient under the
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https://doaj.org/article/6d71c21b62b6454cb83403f8ac188723
Autor:
Alexandra Sombrio Cardoso, Ellen Bond
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 26, Iss 1 (2020)
O objetivo deste artigo é refletir sobre as contribuições da Pedagogia Psicodramática como facilitadora da aprendizagem no curso de formação do Psicodramatista. A prática realizada em metodologia de pesquisa-ação, aqui relatada, chegou à co
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https://doaj.org/article/56a8d1c81dba4f8ca496717f77c06d09
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 27, Iss 1 (2020)
Este artigo tem por objetivo compreender a pedagogia psicodramática como um método facilitador na escolha do tema monográfico. Para isso, foram utilizados o método científico da pesquisa-ação e o estudo de caso, tendo a pedagogia psicodramáti
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https://doaj.org/article/1a197949f68b439fa2d5d7d21a35c320
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Volume: 29, Issue: 1, Pages: 47-52, Published: 19 AUG 2022
RESUMO A escola é essencialmente reconhecida como local no qual a aprendizagem acontece, porém esse se amplia, podendo também apresentar condutas relacionais violentas entre: aluno–escola, professor–aluno e professor–docência. Diante desse
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::436a181ddc779a48c0f83b081344639f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2318-04982021000100047&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2318-04982021000100047&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama. 28:154-159
Este artigo resulta de uma pesquisa realizada com nove estudantes universitários cujo objetivo era treinar a tomada de papéis. A pesquisa consistiu em quatro encontros grupais, com noventa minutos de duração, e com a aplicação de jogos dramáti
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama. 28:131-141
Este artigo objetiva evidenciar as possibilidades do psicodrama on-line por meio do método da psicoterapia da relação e da técnica do psicodrama interno. Trata-se de um estudo de caso com relatos de duas sessões de uma paciente em processo psico
Publikováno v:
Revista Ciências Humanas. 14
Este estudo teve como objetivo compreender as vivências da mulher em processo de reprodução assistida. Para tal, utilizou-se de uma pesquisa exploratória com abordagem qualitativa, por meio de uma entrevista semiestruturada com perguntas abertas,