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Autor:
Alexandra Schotte
Publikováno v:
Espacio, Tiempo y Educación, Vol 3, Iss 1, Pp 293-315 (2015)
Die deutsch-jüdische Aufklärung (konkret: Berliner Haskala) ist ein Untersuchungsgegenstand, der in verschiedenen Disziplinen – dabei auch der Pädagogik / Historischen Bildungsforschung – in den letzten Jahren und Jahrzehnten eine besondere Au
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4af97a8b70774cf785c5b2fc30ec3ff5
Publikováno v:
Bildung und Erziehung. 75:107-116
Autor:
Alexandra Schotte, Gisela Miller-Kipp
Publikováno v:
Bildung und Erziehung. 74:439-443
Autor:
Alexandra Schotte
Publikováno v:
Soziale Bewegungen und Soziale Arbeit ISBN: 9783658185909
Der Beitrag thematisiert Ursprunge der sich im 19. Jahrhundert herausbildenden Rettungshausbewegung, die mit ihrem christlich-sozialpadagogischen Ansatz masgeblichen Einfluss auf die Herausbildung einer modernen Kinder- und Jugendfursorge genommen ha
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9450fa245c524327c406c0e923538aac
https://doi.org/10.1007/978-3-658-18591-6_3
https://doi.org/10.1007/978-3-658-18591-6_3
Der Band verweist auf Johann Friedrich Herbarts »Allgemeine Pädagogik« (1806), eines der wichtigsten grundlegenden Werke in der Entwicklung der wissenschaftlichen Pädagogik, auf allgemeingültige systematische und begriffliche pädagogische Posit
Autor:
Alexandra Schotte
Publikováno v:
Espacio, Tiempo y Educación, Vol 3, Iss 1, Pp 293-315 (2015)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Die deutsch-judische Aufklarung (konkret: Berliner Haskala) ist ein Untersuchungsgegenstand, der in verschiedenen Disziplinen – dabei auch der Padagogik / Historischen Bildungsforschung – in den letzten Jahren und Jahrzehnten eine besondere Aufme
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::540ed91e8653dc6788620726a6975e19
Autor:
Karsten Kenklies, Michael Winkler, Manuel Fröhlich, Anne Stiebritz, Benjamin Bunk, Annika Blichmann, Hanna Kauhaus, Matthias Schwarzkopf, Alexandra Schotte, Bernd Schröder, Käthe Schneider, Friederike von Horn, Ralf Koerrenz, Anna Braungart
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8aa412e6433bd26b5c86e2ce7d4f8c84
https://doi.org/10.30965/9783657781027
https://doi.org/10.30965/9783657781027
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie. 62:89-96