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Publikováno v:
Caminho Aberto: Revista de Extensão do IFSC, Vol 0, Iss 0, Pp 78-82 (2017)
O professor que atua na Educação Básica necessita de um conhecimento abrangente que possibilite uma avaliação dos conteúdos a serem ensinados por várias perspectivas. Assim, propusemos a realização de oficinas temáticas, com enfoque nas int
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https://doaj.org/article/9ff3a3a6e80f45c4806883c2f3d839f5
Publikováno v:
Educação Química en Punto de Vista, Vol 3, Iss 1 (2019)
Tendo em vista o grande enfoque dos componentes curriculares de Português e Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, muitas vezes a disciplina de Ciências é ignorada ou abordada de forma memorística e distante da vivência dos estudan
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https://doaj.org/article/2577f83941784e89ab03a5c3ed07e633
Publikováno v:
Em Extensão, Vol 7, Iss 1 (2008)
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https://doaj.org/article/d03fce59436247cba31a28602ac458e6
Autor:
Alexandra Epoglou
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Esta pesquisa tem como objetivo principal investigar a incorporação de algumas das ideias de Paulo Freire ao ensino de ciências por meio de propostas didáticas para crianças em seus primeiros anos escolares, de modo a atingir os objetivos de for
Publikováno v:
História da Ciência e Ensino: construindo interfaces. 20:657-671
ResumoA História da Química (HQ) tem sido considerada um recurso para as aulas de Química no Brasil, porém muitos professores e licenciandos dizem não terem capacitação ou interesse para incorpora-la à prática docente, criando um pa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c90fc3c80179f4e7075d78f2228e87c
https://doi.org/10.23925/2178-2911.2019v20espp657-671
https://doi.org/10.23925/2178-2911.2019v20espp657-671
Autor:
Alexandra Epoglou, Tatiane Aparecida Silva Rocha, Sarah Ferreira Gomes, Natália Pereira Marques, Guilherme Augusto Paixão
Publikováno v:
Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f930285262810dffa82b72a057da1b48
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.247611
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.247611
Publikováno v:
Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8c967f169c0007da8b5fb4d4ee1f7e47
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.248286
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.248286
Publikováno v:
Educação Química en Punto de Vista, Vol 3, Iss 1 (2019)
Tendo em vista o grande enfoque dos componentes curriculares de Português e Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, muitas vezes a disciplina de Ciências é ignorada ou abordada de forma memorística e distante da vivência dos estudan
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b8cda43d185d3b2bf41282f279d5d454
https://doi.org/10.30705/eqpv.v3i1.1645
https://doi.org/10.30705/eqpv.v3i1.1645
Autor:
Anny Carolina de Oliveira, Alexandra Epoglou, Cinara Aparecida de Moraes, Natália Pereira Marques, Tatiane Aparecida Silva Rocha, Dayton Fernando Padim
Publikováno v:
Educação no Século XXI-Volume 37 – Ciências e Biologia
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c03045b5e0fc3db5ffb65f6a457c3a9e
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-169-2.cap.14
https://doi.org/10.36229/978-85-7042-169-2.cap.14
Autor:
Alexandra Epoglou
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Esta pesquisa tem como objetivo principal investigar a incorporação de algumas das ideias de Paulo Freire ao ensino de ciências por meio de propostas didáticas para crianças em seus primeiros anos escolares, de modo a atingir os objetivos de for
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b06c972a7b8c94614b750b9268e67eeb