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Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 21, Iss 2, Pp 1-34 (2023)
Se analiza la implementación de un programa de formación docente en promoción de autonomía y apoyo pedagógico y su relación con el compromiso de niños en el aula. El programa se desarrolló duran-te el cierre de escuelas por la pandemia causad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f8f1dd67bbca47fcb5d8b2f9c4a74941
Autor:
Alexander Tovar Aguirre
Publikováno v:
Universidad de La Sabana
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
Repositorio Universidad de la Sabana
Universidad de la Sabana
instacron:Universidad de la Sabana
Educación y Educadores, Volume: 22, Issue: 1, Pages: 67-80, Published: APR 2019
Intellectum Repositorio Universidad de La Sabana
Repositorio Universidad de la Sabana
Universidad de la Sabana
instacron:Universidad de la Sabana
Educación y Educadores, Volume: 22, Issue: 1, Pages: 67-80, Published: APR 2019
Resumen Ante las limitaciones en lectoescritura que se reportan en estudiantes de educación superior, este artículo tiene como objetivo presentar los alcances del Banco de Preguntas, una herramienta diseñada para guiar de forma sistemática el des
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::403442715b56385fe1615a9d39b143fc
http://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/8996
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