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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios de Familia, Vol 15, Iss 2, Pp 151-160 (2023)
Objective. This article aims to offer a thoughtful examination of the relationship of couples as a platform that fosters the potential for personal agency and transformation. It acknowledges the individuals within these relationships as autonomous en
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https://doaj.org/article/43d89d46281e4545a4f407dcad4d9208
Autor:
Alexander Rodríguez Bustamante, Juan Carlos Henao Monsalve, Oscar Alberto Peláez Henao, Edison Ferney Castrillón Ángel, Rubiel Alberto Chica Ríos, José Cledinaldo Dos Santos Guerra
Publikováno v:
Plumilla Educativa, Vol 30, Iss 1, Pp 81-101 (2023)
El presente texto tiene como objetivo reflexionar sobre el papel de la interdisciplinariedad en la formación avanzada a partir de las discusiones académicas de los integrantes del semillero de investigación [ÍN] Ínter/Nos (durante el año 2022)
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https://doaj.org/article/ff9c0e7a1a25422099ac8d4d7a136659
Familia y escuela. Educación vinculante: caso de una Institución en Don Matías - Antioquia, Colombia
Publikováno v:
Pensamiento Americano, Vol 16, Iss 31, Pp 1-14 (2023)
Introducción: este artículo presenta una reflexión acerca de la diada familia-colegio, considerando aspectos relevantes y fundamentales para dicha relación como lo son, el desarrollo familiar como precursor para el desarrollo escolar y el proceso
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https://doaj.org/article/2687232125c2473cb9674858bbc1c35b
Publikováno v:
Revista Virtual Universidad Católica del Norte, Vol 1, Iss 63, Pp 312-344 (2021)
Develar la relación escuela-familia como vínculo portencializador de la educación afectivosexual. Para la indagación, se utilizaron descriptores como: familia y escuela, escuelas de padres, escuelas de familia, educación sexual y familia, educac
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https://doaj.org/article/13e3f10034a748e9a08279ca4a3b5600
Autor:
Edison Francisco Viveros Chavarría, Alexander Rodríguez Bustamante, Germán Darío Herrera Saray, Luz María López Montaño
Publikováno v:
Revista Colombiana de Ciencias Sociales, Vol 11, Iss 1, Pp 100-122 (2020)
Objetivos: analizar los cuatro componentes del método de desarrollo familiar: teoría, práctica, reflexividad y producción de conocimiento, y su implicación en la práctica profesional. Metodología: esta investigación tuvo un enfoque cualitativ
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https://doaj.org/article/d323f4d6a9594d1b9241041c8bb45a5c
Autor:
Alexander Rodríguez Bustamante, Carlos Mauricio Agudelo Gallego, Luisa Fernanda Córdoba-Quintero
Publikováno v:
Perseitas, Vol 9, Iss 0 (2021)
Este artículo pretende generar claridades sobre el planteamiento sistémico, llevado a los universos de la escuela y la familia. Se plantean lugares de encuentro entre estos dos sistemas interconexionados por el pensamiento sistémico y la comunicac
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https://doaj.org/article/1024b95c06aa446e88fb7f0c727263b1
Publikováno v:
Perseitas, Vol 5, Iss 1, Pp 206-223 (2017)
El escrito reflexiona en torno a un tema de actualidad: la consecución de la paz. Sin embargo, lo hace con la precaución de no convertir la paz en una categoría de divagación abstracta, sino de pasar a la acción en contextos posibles: familia y
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https://doaj.org/article/6112ccc51d504b1198b2434d97729485
Publikováno v:
Revista Investigium IRE, Vol 7, Iss 2, Pp 77-88 (2016)
La ludopatía hace referencia a la adicción al juego, es decir, jugar a un nivel que afecta a la persona en las diferentes dimensiones de su vida. En este artículo se retoma la ludopatía y su relación con el sistema familiar, como factor de predi
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https://doaj.org/article/9efdd8eadf8645b4b4f29b1f56ba688d
Publikováno v:
Infancias Imágenes, Vol 13, Iss 2, Pp 56-63 (2014)
El presente artículo pretende reflexionar, desde una perspectiva analítica, interpretativa y crítica, la propuesta de diseñar un programa de intervención psicopedagógica, encausado a dar continuidad a los procesos escolares de niños entre 6 y
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https://doaj.org/article/8f4bccc4be6e46ff8d33921e6c26652f
Autor:
Gloria María López Arboleda, Alexander Rodríguez Bustamante, Lilian Johanna Marroquín Navarro
Publikováno v:
Revista Colombiana de Ciencias Sociales, Vol 4, Iss 2, Pp 357-366 (2013)
El propósito fundamental del presente artículo reflexivo es acercarnos a las diferentes maneras de comprender la emoción, entendiéndolas como asíntotas, es decir, conocimientos que se acercan a la explicación y comprensión de la misma, sin log
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https://doaj.org/article/79c7c9924a8149d08a0cc5f4fd91453b