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Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, Vol 18, Iss Sonderheft Hochschullehre (2023)
Unter dem Gesichtspunkt der aktuellen digitalen, sozialen und ökologischen Transformationsprozesse strebt das Projekt TRANSFORM an, deren Auswirkungen im Kontext universitärer Lehre und Forschung zu untersuchen. Hochschulen stehen als Bildungseinri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8cb20c5e14a645fb9c8cc407b5e406aa
Autor:
Doris Carstensen, Ulf Bästlein, Karen van den Berg, Alexander Damianisch, Julie Harboe, Bettina Henkel, Andre Zogholy
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung (2015)
30.03.2015 | Doris Carstensen (Wien), Ulf Bästlein (Graz), Karen van den Berg (Friedrichshafen), Alexander Damianisch (Wien), Julie Harboe (Luzern), Bettina Henkel (Wien) & Andre Zogholy (Linz)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/80f6330292f24ed5bbeb5a7458f2ec00
Publikováno v:
University of Applied Arts Vienna.
Publikováno v:
w/k - Between Science and Art.
Die neue Arbeitsgruppe Künstlerische Forschung befasst sich in Runde 1 mit Jens Kellermeyers w/k-Artikel Künstlerische Forschung als gemeinsame Wissensproduktion. Alexander Damianisch, Lutz Hengst, Christin Lübke und Till Bödeker/Peter Tepe formu
Autor:
Alexander Damianisch
Publikováno v:
Artistic Research and Literature ISBN: 9783770563333
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a14c487fbeca5f352accdb78e7ce22e9
https://doi.org/10.30965/9783846763339_013
https://doi.org/10.30965/9783846763339_013
Autor:
Alexander Damianisch
Publikováno v:
Perspectives on Art Education: Conversations Across Cultures
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::21afe0573a9c080abb8960b7aa19e71c
https://doi.org/10.1515/9783110444100-005
https://doi.org/10.1515/9783110444100-005
Autor:
Alexander Damianisch
Publikováno v:
Künstlerische Forschung. Ein Handbuch
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::261bed14d5517c26f422f864805aaf55
https://doi.org/10.4472/9783037345832.0051
https://doi.org/10.4472/9783037345832.0051