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Autor:
Daniela Rodrigues de Oliveira, David Wilson, Fanny Palace-Berl, Bárbara de Mello Ponteciano, Luciana Fungaro Rissatti, Flávia Sardela de Miranda, Valéria Piassa Pollizi, José Carlos Fuscella, Alex Mourão Terzi, Ana Paula Lepique, Vânia D'Almeida, Marcelo Demarzo
Publikováno v:
Brain, Behavior, & Immunity - Health, Vol 18, Iss , Pp 100372- (2021)
Background: Despite the crucial role of educators in encourage students' academic learning, addressing educator stress inside the classroom remains a significant challenge in the educational context. Mindfulness Meditation training (MM) has been reco
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f621f531c70b4b0d84ba8a15cab6eaeb
Autor:
Alex Mourão Terzi, Erika Leonardo de Souza, Mayra Pires Alves Machado, Marlyse Konigsberger, José Ovídio Copstein Waldemar, Breno Irigoyen de Freitas, Waverli Maia Matarazzo-Neuberger, Regina de Fátima Migliori, Rita Narciso Kawamata, Marson Quintino Barbosa Ferreira, Marcelo Demarzo
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 30, Iss 3, Pp 107-122 (2016)
En ese artículo se describen experiencias innovadoras con estudiantes y maestros brasileños en diferentes niveles educativos, además de nuevos proyectos en fase de implementación. Se concluye que las iniciativas y acciones aún se encuentran en s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3b6d92d24e2c42d99c54a777e2fc5ac5
Autor:
Rosilane Meneses Folgado, Lucília Regina de Souza Machado, Alexandre Lana Ziviani, Alex Mourão Terzi
Publikováno v:
Holos, Vol 4, Iss 0, Pp 438-449 (2014)
O artigo discute conceitos de interdisciplinaridade, interculturalidade e intersetorialidade e suas aplicações ao Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec). A dimensão da intersetorialidade é analisada considerando-se a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a65e59e6c561438aba8db05715fb162d
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f35c35bcfac64e408871e790b1f8db16
Autor:
Flávia Sardela de Miranda, David Wilson, Fanny Palace-Berl, José Carlos Fuscella, Ana Paula Lepique, Bárbara de Mello Ponteciano, Valéria Piassa Pollizi, Marcelo Marcos Piva Demarzo, Daniela Rodrigues de Oliveira, Alex Mourão Terzi, Luciana Fungaro Rissatti, Vânia D'Almeida
Publikováno v:
Brain, Behavior, & Immunity-Health, Vol 18, Iss, Pp 100372-(2021)
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Brain, Behavior, & Immunity-Health
Repositório Institucional da USP (Biblioteca Digital da Produção Intelectual)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Brain, Behavior, & Immunity-Health
Background Despite the crucial role of educators in encourage students' academic learning, addressing educator stress inside the classroom remains a significant challenge in the educational context. Mindfulness Meditation training (MM) has been recom
Autor:
Marcelo Marcos Piva Demarzo, Daniela Rodrigues de Oliveira, Alex Mourão Terzi, Marianna Nogueira Cecyn
Publikováno v:
A Produção do Conhecimento nas Ciências Humanas 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0f0d15891ae941c2aa9bc842fe94770d
https://doi.org/10.22533/at.ed.78419240420
https://doi.org/10.22533/at.ed.78419240420
Publikováno v:
Interface: Comunicação, Saúde, Educação
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.24 2020
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.24 2020
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
This essay makes a theoretical reflection upon possible conceptual proximities between the contemporary application of Mindfulness in education and the educational proposals of Paulo Freire. The study manages to approximate Freire to Mindfulness thro
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e2f5cbb5ac1a0b8699a91a1eac94d002
https://doaj.org/article/f35c35bcfac64e408871e790b1f8db16
https://doaj.org/article/f35c35bcfac64e408871e790b1f8db16
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior Esta tese propõe um novo conceito de marketing social baseado no propósito de existência do campo de estudo, que seria a necessidade de mudanças sociais para a felicidade, e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e3befd40b5a72ed4548705b2e42b6d35
https://orcid.org/0000-0001-9996-8262
https://orcid.org/0000-0001-9996-8262