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Publikováno v:
Enunciación, Vol 29, Iss 1 (2024)
Este artículo tiene como objetivo presentar los resultados de cómo se puede fomentar en los docentes sus competencias investigativas dentro de la planeación curricular, mediante el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones (T
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/61f4698f7dc044409133f72225eee439
Publikováno v:
Panorama. 16
El presente artículo tiene como propósito analizar la incorporación de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en espacios educativos formales bajo un enfoque de inclusión social, sustentados en las ideas de Burbules (2008),Brun
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b9d6c943fd2de89a154c41d927d32e30
https://doi.org/10.15765/pnrm.v16i30.3239
https://doi.org/10.15765/pnrm.v16i30.3239
Autor:
Alfredo González, Alex Mauricio Díaz
Publikováno v:
Panorama, Vol 12, Iss 22 (2018)
Este artículo tiene como propósito presentar un rastreo bibliográfico de las tendencias actuales en Colombia acerca de la formación docente y desarrollo profesional situado para la enseñanza del Lenguaje y Matemáticas en los niveles de educaci
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0c4b71aa234461ad5fbdaf81ec917166
https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/1136
https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/1136
Autor:
Alex Mauricio Díaz
Publikováno v:
Panorama, Vol 10, Iss 19 (2017)
Con este artículo se pretende presentar los resultados de un estudio tendiente a analizar el impacto del programa Todos a Aprender en la formación pedagógica y la práctica educativa de los docentes de básica primaria de las Instituciones Educati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a1c19281a44121bdbd119792e3ba525a
https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/929
https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/929
Autor:
Alex Mauricio Díaz
Publikováno v:
Panorama, Vol 9, Iss 17 (2016)
Panorama, Vol 9, Iss 17, Pp 25-39 (2015)
Panorama, Vol 9, Iss 17, Pp 25-39 (2015)
El propósito de este artículo es presentar los avances de un estudio tendiente a evaluar el impacto del programa Todos a Aprender en los procesos de enseñanza del lenguaje y las matemáticas en los docentes de básica primaria de la Institución E
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e5d03498c61ec12a5ff817a1d8532683
https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/789
https://journal.poligran.edu.co/index.php/panorama/article/view/789