What Type of Learning Methods do Pupils Prefer in Museums and at School? Elementary School Pupil’s Perceptions of Visual Thinking Strategies as Applied at the Barcelona Picasso Museum

Autor: Myriam González-Sanz, Ann E. Wilson-Daily, Maria Feliu-Torruella, Alex Ibanez-Etxeberria

Publikováno v: SAGE Open, Vol 13 (2023)

This case study, using triangulation-focused mixed methodology, analyzes the perceptions of 477 elementary school pupils after exposure to Visual Thinking Strategies through the educational programs of the Barcelona Picasso Museum. Pupils’ learning

Externí odkaz: https://doaj.org/article/20ad43c1a5aa4cc68ead26e93e336a95

Armed Conflicts and their Treatment in Education: Analysis of the Scientific Production of the Last 25 Years in the Web of Science

Autor: Naiara Vicent, JANIRE CASTRILLO, Alex Ibanez-Etxeberria, Laura Triviño Cabrera, Leire Albas Ibeas

Publikováno v: Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad de Cantabria (UC)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
instname
Panta rei, Vol 14, Iss 2 (2020)
Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco

En este trabajo se realiza una revisión bibliométrica sobre estudios que abordan el tratamiento de conflictos armados de corte político en educación, con ánimo de obtener un esbozo de lo que se está realizando actualmente en el panorama interna

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::782f28dcd06ca6db8297fa8c61ab8994
http://hdl.handle.net/10810/51676

Conocimientos del profesorado en formación inicial sobre la guerra civil y su tratamiento en las aulas

Autor: Ursula Luna, Janire Castrillo, Iratxe Gillate, Alex Ibáñez-Etxeberria

Publikováno v: El Futuro del Pasado, Vol 13, Pp 613-639 (2022)

Este trabajo tiene como objetivos analizar el conocimiento que tiene el profesorado en formación de la Universidad del País Vasco sobre personajes y acontecimientos de la guerra civil, y su posible uso en la etapa de primaria para el trabajo de tem

Externí odkaz: https://doaj.org/article/045e2a47995d4097a641eb10c549b34e

PROCESOS DE PATRIMONIALIZACIÓN DE LA MEMORIA HISTÓRICA: EL CASO DEL PROFESORADO EN FORMACIÓN

Autor: Janire Castrillo, Iratxe Gillate, Ursula Luna, Alex Ibañez-Etxeberria

Publikováno v: Educação & Sociedade, Vol 43 (2022)

RESUMEN El objetivo de esta investigación es conocer el desarrollo de los procesos de patrimonialización de la memoria histórica sobre la guerra civil, el franquismo y la transición. Se analizan 85 narrativas de estudiantes de Enseñanza en Educa

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7c667b01fca24537b04c77024cd93f9e

Pixel-Bit

Autor: Margarita León Gereño, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, José Miguel Correa Gorospe, Alex Ibanez-Etxeberria

Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
Pixel-Bit, Iss 31, Pp 39-57 (2008)
Pixel-Bit, Iss 31 (2008)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redalyc

Los directivos escolares son agentes que regulan los ritmos de desarrollo e innovación de los centros educativos, su gestión y organización, y en consiguiente, su papel es determinante en la integración de las Nuevas Tecnologías de la Informaci�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7c70bcfad2d427633b32007c9b3c3fce
https://idus.us.es/handle/11441/45648