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Publikováno v:
e-Mosaicos, Vol 9, Iss 21, Pp 93-106 (2020)
Este artigo trata da importância dos técnico-administrativos em educação na gestão democrática participativa como uma das formas de consolidação do ensino médio no Campus Rio Pomba do IF Sudeste MG. Para tanto, esses servidores, gestores e t
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https://doaj.org/article/9560189193814767ac2991a7e7754d8e
Publikováno v:
Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 19, Pp e10531-e10531 (2020)
O ensino médio integrado se constitui num objetivo prioritário para a educação profissional técnica de nível médio dos Institutos Federais. A formação integrada visa à formação cidadã, uma formação ampla, omnilateral, não somente esco
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https://doaj.org/article/72fe3d0227ee4a2b967a451f3819500b
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 5, Iss 12 (2019)
Documentos institucionais comprovam que uma das causas de evasão no Ensino Médio Integrado (EMI) do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais – Campus Rio Pomba é a falta de conhecimento sobre a identidade dos cursos da referida modalidade. P
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https://doaj.org/article/59f495dfe83c4014ab03357f49062a70
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e-Mosaicos, Vol 9, Iss 21, Pp 93-106 (2020)
Este artigo trata da importância dos técnico-administrativos em educação na gestão democrática participativa como uma das formas de consolidação do ensino médio no Campus Rio Pomba do IF Sudeste MG. Para tanto, esses servidores, gestores e t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5994e10c2da59714af6522021d7136c2
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46442
https://doi.org/10.12957/e-mosaicos.2020.46442
Autor:
Alex Fernandes da Veiga Machado, Sthefani Da Silva Maximiano, Tadeu Moreira de Classe, Ronney Moreira de Castro, Aline F. de Jesus Araújo
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Anais da VII Escola Regional de Sistemas de Informação do Rio de Janeiro (ERSI-RJ 2021).
As Tecnologias de Informação e Comunicação proporcionam diversas mudanças e oportunidades na sociedade, sendo essencial para a comunicação e consulta à informações. Com a pandemia da COVID-19, surge a necessidade de informações rápidas e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d0735adb78e37ec248aaf01870beeb7
https://doi.org/10.5753/ersirj.2021.16976
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Kínesis - Revista de Estudos dos Pós-Graduandos em Filosofia. 10:111-127
The men admired a way to swim the fish, but today they sail faster than anyone. They'd like flying like the birds, but have been a lot higher. They searched for wisdom, now they have all the knowledge accumulated in the story available in a few click
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https://doi.org/10.36311/1984-8900.2018.v10.n25.08.p111
https://doi.org/10.36311/1984-8900.2018.v10.n25.08.p111
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC). 5
Documentos institucionais comprovam que uma das causas de evasão no Ensino Médio Integrado (EMI) do Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais – Campus Rio Pomba é a falta de conhecimento sobre a identidade dos cursos da referida modalidade. P
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::88992e013a05d4485376173151012a92
https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.794
https://doi.org/10.31417/educitec.v5i12.794
Autor:
Alex Fernandes da Veiga Machado, Rinara Granato Santos, Wallacy Oliveira Pasqualini Nerio, Natalino da Silva de Oliveira, Ariel Granato Bento
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Educação e Tecnologias: Experiências, Desafios e Perspectivas 3
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::28d37d1626b3085eee64d6f44374e470
https://doi.org/10.22533/at.ed.94919191119
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Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica, Vol 2, Iss 19, Pp e10531-e10531 (2020)
O ensino médio integrado se constitui num objetivo prioritário para a educação profissional técnica de nível médio dos Institutos Federais. A formação integrada visa à formação cidadã, uma formação ampla, omnilateral, não somente esco
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https://doi.org/10.15628/rbept.2020.10531
https://doi.org/10.15628/rbept.2020.10531
Autor:
Alex Fernandes da Veiga Machado, Leonardo Moreira Faeda, Pablo de Lara Sanches, Wellingston Cataldo Roberti Junior, Wallacy Oliveira Pasqualini Nerio, Italo Rodrigues Gama
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SVR
Virtual reality systems are computational environments that encompass a style of human-computer interaction, to which the objects that the user is exposed to are interpreted according to the experience and culture of the user. Currently, virtual envi
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https://doi.org/10.1109/svr.2018.00038
https://doi.org/10.1109/svr.2018.00038