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Revista de Educação ANEC. 51:67-83
Este artigo apresenta um relato de experiência docente com o gênero discursivo memória na disciplina de Língua Portuguesa em uma universidade privada no Distrito Federal, como caminho para se refletir sobre a construção de projetos de vida plen
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https://doi.org/10.22560/reanec.v51i164.413
https://doi.org/10.22560/reanec.v51i164.413
