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Autor:
Sheila Daniela Medeiros dos Santos, Alessandra Oliveira Machado Vieira, Gisele Toassa, Fernando Lacerda Júnior
Publikováno v:
Psicologia em Estudo, Vol 19, Iss 3, Pp 555-563 (2014)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d250102ea47b44c28ddf8a2f01d7204a
Publikováno v:
Psicologia em Revista, Vol 16, Iss 3, Pp 575-593 (2010)
Fundamentado na perspectiva teórica da psicologia cultural e numa metodologia qualitativa, este estudo teórico objetiva contribuir para a análise da dinâmica dos processos de internalização que decorrem das práticas culturais e das relações
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bbae61b55dea4514878b88dc404ff9e0
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 32, Iss 1, Pp 67-83 (2006)
Apresenta-se uma revisão do percurso teórico dos conceitos de self e identidade em psicologia, situando a perspectiva teórico-metodológica sócio-histórico-cultural, com ênfase na versão narrativista-dialógica. Essa última é tomada como con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/35d32317319f4233a34702380d9de1d7
Publikováno v:
Revista UFG. 21
O Cursinho Popular Comunidade FazArte existe na Universidade Federal de Goiás desde 2006. À primeira vista, trata-se de mais um pré-vestibular comunitário, uma vez que está voltado aos processos de aprendizagem e desenvolvimento de estudantes da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::800c8744250a903cc6b514e3ed00c2c5
https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70428
https://doi.org/10.5216/revufg.v21.70428
Publikováno v:
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Educação e Pesquisa v.32 n.1 2006
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Volume: 32, Issue: 1, Pages: 67-83, Published: APR 2006
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Educação e Pesquisa v.32 n.1 2006
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Educação e Pesquisa, Volume: 32, Issue: 1, Pages: 67-83, Published: APR 2006
Apresenta-se uma revisão do percurso teórico dos conceitos de self e identidade em psicologia, situando a perspectiva teórico-metodológica sócio-histórico-cultural, com ênfase na versão narrativista-dialógica. Essa última é tomada como con
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5170c2d0d482206234bd9feed2e285df
https://doi.org/10.1590/s1517-97022006000100005
https://doi.org/10.1590/s1517-97022006000100005
Autor:
Alessandra Oliveira Machado Vieira, Gisele Toassa, Fernando Lacerda Júnior, Sheila Daniela Medeiros dos Santos
Publikováno v:
Redalyc
Psicologia em Estudo, Volume: 19, Issue: 3, Pages: 555-563, Published: SEP 2014
Psicologia em Estudo, Vol 19, Iss 3, Pp 555-563 (2014)
Psicologia em Estudo v.19 n.3 2014
Psicologia em Estudo
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:PUC_RIO
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Psicologia em Estudo, Volume: 19, Issue: 3, Pages: 555-563, Published: SEP 2014
Psicologia em Estudo, Vol 19, Iss 3, Pp 555-563 (2014)
Psicologia em Estudo v.19 n.3 2014
Psicologia em Estudo
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:PUC_RIO
Repositório Institucional da UnB
Universidade de Brasília (UnB)
instacron:UNB
Sua trajetoria intelectual remonta aos anos de 1970, quando, a partir das propostas da antipsiquiatria, comecou a discutir a necessidade de uma psicologia critica (Ratner, 1967) e de se construir uma psicologia dialetica (Ratner, 1971). Durante o seu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cde113885910ca2fc92f4e70d8f3a33d
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287132694020
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=287132694020
