Zobrazeno 1 - 10
of 43
pro vyhledávání: '"Alemán como lengua extranjera"'
Autor:
Remane, Susanne
Publikováno v:
Encuentro Journal. 31:23-36
Learning through movement is a teaching method in which physical movement is considered a central teaching and learning tool. It is intended to support the learning process and lead to better information processing and retention in learners of all ag
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2bfaacd87b2c2f44e721b0f44c143494
https://doi.org/10.37536/ej.2023.31.2120
https://doi.org/10.37536/ej.2023.31.2120
Autor:
Teresa Cañadas
Publikováno v:
EduSer, Vol 11, Iss 2 (2019)
El presente artículo trata sobre la temática del Muro de Berlín en cómics y novelas gráficas y cómo la utilización de estos textos en las aulas universitarias españolas de lengua, cultura y literatura alemanas es provechosa tanto por el uso d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/722011e1b9504f1995099b8e49296633
Publikováno v:
Philologia Hispalensis, Vol 30, Iss 1, Pp 103-122 (2016)
Despite the complex categorization of discourse markers in German Philology (Blühdorn 2016), these elements are currently among the most investigated phenomena in pragmatics. In order to determine the knowledge and use by students of German as a For
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fb9caa5b96b242c79408b35aec968419
Autor:
Antonio Esquicha Medina
Publikováno v:
Pixel-Bit, Iss 53 (2018)
En nuestra sociedad globalizada, se necesita aprender una lengua extranjera para interactuar y comunicarnos con personas de otras culturas y contextos. Dentro de los idiomas más aprendidos, el alemán destaca pero, sin embargo, presenta algunos desa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/22c21e0f67514410b35e9f26e72f984c
Publikováno v:
Arbor: Ciencia, Pensamiento y Cultura, Vol 187, Iss Extra_3, Pp 159-163 (2011)
Se presenta un estudio empírico sobre la utilización de Twitter como herramienta para la mejora de la competencia de la expresión escrita en el aprendizaje a distancia de alemán como lengua extranjera de estudiantes de los niveles iniciales (A1 y
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9554ccc75a544cf8afb115a3e1267a44
Autor:
María Sanz Julián
Publikováno v:
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 5, Iss 1, Pp 211-219 (2010)
In Spanish Schools of Music, the teachers of German as a Foreign Language, who address their work basically to students of Singing, face an enormous difficulty when trying to find didactic materials to help them to prepare activities for their pupils
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/68528b12c2964da9b2b843538ca4ceff
Autor:
Bernd Marizzi
Publikováno v:
Revista de Filología Alemana, Vol 23 (2015)
El presente artículo tiene como objetivo analizar el modo en el que la guerra y temas relacionados con los conflictos bélicos aparecen en los manuales y gramáticas de la lengua alemana hechos en España hasta los años 60 del siglo pasado. La prem
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c82a860268b34371ba659a3aee86283e
Autor:
Herbert J. Holzinger
Publikováno v:
Revista de Lingüística y Lenguas Aplicadas, Vol 1, Iss 1, Pp 49-62 (2006)
El presente trabajo analiza los cambios en metodología y evaluación introducidos en la asignatura Alemán como segunda lengua con el fin de adaptar la enseñanza universitaria al futuro Espacio Europeo de Enseñanza Superior (EEES). Los cambios en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/166a98377bc3463799191eb73fb9cf28
Publikováno v:
GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname
instname
[ES] La tesis doctoral lleva por título El museo en clase y la clase en el museo: el alemán como lengua extranjera y competencia intercultural en el contexto del Museo Vostell (título original: Das Museum im Unterricht und der Unterricht im Museum
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d847ddc7f653c340e13b1c211800497d
https://hdl.handle.net/10366/149461
https://hdl.handle.net/10366/149461
Autor:
María García Menéndez
Publikováno v:
Linx.
Las lenguas no solo se diferencian en su gramática, léxico, pronunciación y sintaxis, sino también en la distribución de la información en un texto o una frase. Un aprendiz de un idioma con un nivel alto puede dominar todos los aspectos lingü
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bdd20d92e340d7ba0a1e2d364fcb2310
https://doi.org/10.4000/linx.4112
https://doi.org/10.4000/linx.4112