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pro vyhledávání: '"Alejandro Iborra Cuéllar"'
Publikováno v:
Pulso: Revista de Educación (2024)
EMOTONGUE is an Android application designed to help people become more aware of their own emotions, facilitating emotional self-regulation processes in their daily lives. The app was evaluated in a study with 16 participants. They used the app five
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https://doaj.org/article/745c7abf1102422ba82d45642a22b76e
Autor:
Luana Bruno, Alejandro Iborra Cuéllar
Publikováno v:
HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades. 11:1-10
The following study shows the main qualitative results obtained by means of a two follow up study with a group of telephone interpreters who previously participated in an ad hoc emotional regulation program designed according to their specific needs.
La presente obra emerge como resultado del trabajo colaborativo y sinérgico construido por educadores/as e investigadores/as pertenecientes a diferentes universidades en el contexto iberoamericano, todos ellos interesados en la comprensión y estudi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb863d30797563e4ba69ad2534d921ce
https://doi.org/10.32457/ua.112
https://doi.org/10.32457/ua.112
Autor:
Luana Bruno, Alejandro Iborra Cuéllar
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
Publikováno v:
Contextos Clínicos; v. 1 n. 2 (2008): Jul-Dez; 93-105
Contextos Clínicos
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
instacron:Unisinos
Contextos Clínicos
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
instacron:Unisinos
This study describes the main results obtained in a research in which the aim was to promote a positive developmental transition involving an identity change: from being a student to becoming a professional. Taking into account recent literature on p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::de63926fbf88eaed3cf3fe838ac2ee59
http://revistas.unisinos.br/index.php/contextosclinicos/article/view/5482
http://revistas.unisinos.br/index.php/contextosclinicos/article/view/5482
Autor:
Alejandro Iborra Cuéllar, Luana Bruno
Publikováno v:
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
Universidad de Alcalá (UAH)
Universidad de Alcalá (UAH)
En este artículo se sintetizan los resultados obtenidos en una investigación desarrollada con una muestra de once intérpretes para los SSPPs. Estos profesionales experimentan síntomas ansioso-depresivos debido a su trabajo, por lo que se diseñó
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bba8b3972f6ae16692fbc0451802ae50
https://doi.org/10.37536/fitispos-ij.2021.8.1.269
https://doi.org/10.37536/fitispos-ij.2021.8.1.269
¿Por qué un libro sobre generatividad y en español? La generatividad representa en la persona adulta el deseo y la implicación activa para promover el bienestar de los demás, a la vez que deja un legado positivo de uno mismo. Es una noción clá
Publikováno v:
e_Buah Biblioteca Digital Universidad de Alcalá
instname
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El artículo reflexiona acerca de la necesidad de cómo intervenir óptimamente en la formación de la identidad en la adolescencia y la transición a la adultez, tras justificar previamente el modo en que la formación de una identidad personal resu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::313a9aed6b5a813f372b45f4e8b824aa
http://hdl.handle.net/10017/19977
http://hdl.handle.net/10017/19977