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Autor:
Emiliano Urteaga Urías, Juan Arturo Padilla Carrasco, Emilia Negrete Philippe, Alejandro Francisco Morales Romero, Julieta Santos García, Corinne Jennifer Montes-Rodríguez
Publikováno v:
Foro de Educación, Vol 17, Iss 26, Pp 300-326 (2019)
A partir de una epistemología de la invisibilidad, esta investigación propone aperturar un conocimiento desde la cotidianeidad de lo educativo (Jackson, 1999), sin violentar la complejidad de la experiencia. El marco de la investigación es Aula Ab
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https://doaj.org/article/97e9c5037e8544e68b0bd7db3c309f48
Autor:
Alejandro Francisco Morales Romero, Julieta Santos García, Juan Arturo Padilla Carrasco, Emiliano Urteaga Urías, Corinne J. Montes-Rodríguez, Emilia Negrete Philippe
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Foro de Educación, Vol 17, Iss 26, Pp 300-326 (2019)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Foro de Educación, Vol 17, Iss 26, Pp 300-326 (2019)
Resumen basado en el de la publicación Incluye título, resumen y palabras clave en inglés Se propone aperturar un conocimiento desde la cotidianeidad de lo educativo (Jackson, 1999), sin violentar la complejidad de la experiencia. El marco de la i