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pro vyhledávání: '"Alejandra Sarmiento"'
Autor:
Brian Hutchinson, Farisha Brispat, Lorena Viviana Calderón Pinzón, Alejandra Sarmiento, Esteban Solís, Rachel Nugent, Nathan Mann, Garrison Spencer, Carrie Ngongo, Andrew Black, Maria Carmen Audera-Lopez, Tih Armstrong Ntiabang, Dudley Tarlton, Juana Cooke, Roy Small, Maxime Roche, Rosa Carolina Sandoval
Publikováno v:
Revista Panamericana de Salud Pública, Vol 46, Iss 174, Pp 1-10 (2022)
Objective. To synthesize learnings from four national tobacco control investment cases conducted in the Americas (Colombia, Costa Rica, El Salvador, Suriname) under the World Health Organization Framework Convention on Tobacco Control (WHO FCTC) 2030
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b848d435670e4030892338084f82f70a
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 9:16441-16453
Es un hecho que hoy por hoy en México los estudiantes de todos los niveles están en casa. La educación está bajo el control muchas veces de los papás y dependemos del autoaprendizaje de los jóvenes. Es un auténtico reto para todo sistema educa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3d675e6da6d059b71c8ed507801bbca5
https://doi.org/10.34117/bjdv9n5-131
https://doi.org/10.34117/bjdv9n5-131
Publikováno v:
South Florida Journal of Development. 3:1584-1599
Hoy en día las TIC han ido innovando la forma en que el alumno aprende, ya que se considera que el alumno debe: aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Generalmente los docentes cubrimos perfectamente bien las
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d301c01928d49fa7133595f57af25cd8
https://doi.org/10.46932/sfjdv3n1-122
https://doi.org/10.46932/sfjdv3n1-122
Publikováno v:
South Florida Journal of Development. 3:1419-1428
El avance tecnológico hoy en día está inmerso en todo, incluyendo la educación, la cual debe seguir incorporando todas las TIC en sus estrategias de aprendizaje. Un recurso muy utilizado por los jóvenes para comunicarse en todo es el video, sien
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9d77419874d64ad42c957b7775b06523
https://doi.org/10.46932/sfjdv3n1-109
https://doi.org/10.46932/sfjdv3n1-109
Publikováno v:
International Journal of Human Sciences Research. 2:2-10
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7b56b6739d378fc4f422282eac58f835
https://doi.org/10.22533/at.ed.558232210024
https://doi.org/10.22533/at.ed.558232210024
Publikováno v:
Educação: Saberes em Movimento, Saberes que Movimentam III ISBN: 9786587396774
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::85e3d83f1842fe7c08ce58443e62b9bd
https://doi.org/10.37572/edart_2802237747
https://doi.org/10.37572/edart_2802237747
Autor:
Alejandra Sarmiento Rojas
Publikováno v:
Narrativas Tributarias 4 ISBN: 9789587983685
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::4b12697c980f8f8e72d8fe3a6e387d8f
https://doi.org/10.15425/2017.562
https://doi.org/10.15425/2017.562
Publikováno v:
Encuentro Internacional de Educación en Ingeniería.
In higher education, particularly in engineering schools, the increase in early dropout rates has been an indicator for questioning possible causes or aspects that affect student retention and success. In this context, establishing strategies for aca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f49a08064559aa06b0f5d7ae370db3b
https://doi.org/10.26507/paper.2564
https://doi.org/10.26507/paper.2564
Autor:
Izabela Zych, Ulises Delgado Sánchez, Mauricio Herrera-López, Alejandra Sarmiento, Atte Oksanen
Publikováno v:
Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking. 24:108-116
Information and communication technologies provide a new context for interpersonal relationships, learning and professional activities. Nevertheless, there are several risks related to technology use, including compulsive Internet use. Even though co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab6b587a2ba419a26f8fa695167b60c7
https://doi.org/10.1089/cyber.2020.0046
https://doi.org/10.1089/cyber.2020.0046