Modelo para la práctica reflexiva en la formación docente en Ciencias Naturales.

Autor: Alejandra Mazzitelli, Claudia¹ mazzitel@ffha.unsj.edu.ar, María Guirado, Ana² aguirado@ffha.unsj.edu.ar, Laudadío, Julieta¹ jlaudadio@ffha.unsj.edu.ar

Publikováno v: Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales. 2023, Issue 44, p161-178. 18p.

Multimethodological Approach In The Study Of The Representations On Laboratory Practical Works

Autor: Gabriela Zorrilla, Erica, Alejandra Mazzitelli, Claudia

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 18(2), 2601 (2021)
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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RODIN: Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Universidad de Cádiz

Este artículo presenta un estudio sobre los trabajos prácticos de laboratorio (TPL) a la luz de las representaciones sociales (RS). El objetivo de esta investigación es identificar y analizar las RS sobre los TPL de 29 docentes de Ciencias Natural

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::199ce457cd833cbccc254ac835ee0d7e
http://hdl.handle.net/10498/24731

Representaciones sociales de docentes sobre los Trabajos Prácticos Experimentales en Ciencias Naturales. (Spanish)

Autor: Gabriela Zorrilla, Erica, Alejandra Mazzitelli, Claudia

Publikováno v: Ciencia, Docencia y Technologia; may-ago2024, Vol. 35 Issue 71, p1-1, 1p

ANÁLISIS DE TRABAJOS PRÁCTICOS DE LABORATORIO ELABORADOS POR FUTUROS DOCENTES DE CIENCIAS NATURALES. (Spanish)

Autor: Gabriela Zorrilla, Erica, Morales, Laura, Alejandra Mazzitelli, Claudia, del Carmen Olivera, Adela

Publikováno v: Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; jul-dic2019, Vol. 14 Issue 2, p286-302, 17p

INFLUENCIA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES ACERCA DE LA FÍSICA EN LA ELECCIÓN DE LOS ESTUDIOS SUPERIORES. (Spanish)

Autor: Gabriela Zorrilla, Erica, Alejandra Mazzitelli, Claudia

Publikováno v: Revista de Orientación Educacional; dic2013, Vol. 27 Issue 52, p89-102, 14p