La formación del profesorado universitario de ciencias. El conocimiento didáctico y la investigación científica

Autor: María Gabriela Lorenzo, Andrea Soledad Farré, Alejandra María Rossi

Publikováno v: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 15, Iss 3, Pp 360301-360316 (2018)

En la actualidad ha aumentado el interés por desarrollar nuevas estrategias didácticas para la enseñanza de las ciencias experimentales. Así, para enseñar una visión contextualizada y provisional de la ciencia, los conocimientos sobre su natura

Externí odkaz: https://doaj.org/article/c94b2ccb49924336807db57fa72cd466

Conocimiento pedagógico del contenido para la enseñanza del tema mitosis: un estudio de casos con docentes universitarios de Argentina

Autor: Norma Viviana González, Alejandra María Rossi

Publikováno v: González, Norma Viviana ; Rossi, Alejandra. Conocimiento pedagógico del contenido para la enseñanza del tema mitosis: un estudio de casos con docentes universitarios de Argentina. En: Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, 2015, No. 29: 215
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP

The pedagogical content knowledge (PCK) for teaching mitosis at university isan unexplored field. We report the characterization of university teachers’ PCK on mitosisemploying the Content Representation questionnaire (CoRe) and Professional and Pe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::979e4c3107e5bdda20e8fa6aa97f81bd
http://hdl.handle.net/10550/49812