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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 51, Iss 3 (2021)
Este artículo presenta los resultados de una investigación que analizó la experiencia de movilidad saliente a partir de tres dimensiones o condicionantes: sociohistóricas, institucionales y personales, en los estudiantes del área de educación d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/54316a674364477a8761861855ade66d
Publikováno v:
Experiencias de la Internacionalización en las Instituciones de Educación Superior (IES) en Latinoamérica ISBN: 9786287515161
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::493e708a93d84e24873b96562d9c8960
https://doi.org/10.21892/9786287515161.6
https://doi.org/10.21892/9786287515161.6
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 51, Iss 3 (2021)
Este artículo presenta los resultados de una investigación que analizó la experiencia de movilidad saliente a partir de tres dimensiones o condicionantes: sociohistóricas, institucionales y personales, en los estudiantes del área de educación d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::35f190b6c79fde6dd325d45b472e5c57
https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/395
https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/395
Autor:
Luisa Fernanda Echeverría-King, Branislav Pantović, Rafael Enrique Pineros-Ayala, Pedro Figueroa, Alejandra Fabiola Flores-Zamora
Various challenges prevent many emerging economies, including those within Latin America, from exploring the full potential of science, technology, and innovation. One major issue is the global need for a comprehensive understanding of science diplom