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Autor:
Carlos Emanoel Chaves da Silva, Alef Oliveira do Nascimento, Israel Junior Borges do Nascimento, Mayra Hermínia Simões Hamad Farias do Couto, Luiz Euclides Coelho de Souza Filho, Katiane da Costa Cunha
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 44, Iss 4 (2020)
Resumo: Introdução: O curso de Medicina possui fatores potencialmente estressantes que podem gerar adoecimento psíquico nos alunos. Métodos curriculares alternativos ao sistema tradicional, como aAprendizagem Baseada em Problemas (ABP), podem ter
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/96d167cda8064b179ff24ed7b6e22909
Autor:
Marianne Lucena da Silva, Thaísy Andressa Bastos Primo de Sousa Santos, Lindely Wane Carvalho Leite, Carlos Emanoel Chaves da Silva, Alef Oliveira do Nascimento, Aline Teixeira Alves, Patrícia Driusso, Katiane da Costa Cunha
Publikováno v:
European Journal of Obstetrics & Gynecology and Reproductive Biology. 283:100-111
Autor:
Katiane da Costa Cunha, Israel Júnior Borges do Nascimento, Carlos Emanoel Chaves da Silva, Alef Oliveira do Nascimento, Mayra Herminia Simões Hamad Farias do Couto, Luiz Euclides Coelho de Souza Filho
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 44, Iss 4 (2020)
Revista Brasileira de Educação Médica v.44 n.4 2020
Revista Brasileira de Educação Médica
Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM)
instacron:ABEM
Revista Brasileira de Educação Médica, Volume: 44, Issue: 4, Article number: e115, Published: 21 AUG 2020
Revista Brasileira de Educação Médica v.44 n.4 2020
Revista Brasileira de Educação Médica
Associação Brasileira de Educação Médica (ABEM)
instacron:ABEM
Revista Brasileira de Educação Médica, Volume: 44, Issue: 4, Article number: e115, Published: 21 AUG 2020
Resumo: Introdução: O curso de Medicina possui fatores potencialmente estressantes que podem gerar adoecimento psíquico nos alunos. Métodos curriculares alternativos ao sistema tradicional, como aAprendizagem Baseada em Problemas (ABP), podem ter