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Autor:
Aldimar Jacinto Duarte
Publikováno v:
Caminhos, Vol 18, Iss 1 (2020)
A realidade atual tem colocado grandes desafios para as Instituições de Ensino Superior. Este artigo tem o objeto de analisar tais desafios frente a uma condição juvenil que tem se apresentado cada vez mais complexa frente a uma sociedade que se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b9f0d2e19f8c4f9185a0f771a388678b
Publikováno v:
Educação & Linguagem. 23:75-92
Este artigo pretende refletir sobre ensinar e aprender a partir do conceito de autonomia, de Paulo Freire (1921-1997), que pressupõe a pedagogia pautada na liberdade, na democracia e no diálogo. Assim, salienta-se a necessidade da livre manifestaç
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b469b9fe722fb45829995d705c67a68f
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v23n2p75-92
https://doi.org/10.15603/2176-1043/el.v23n2p75-92
Publikováno v:
Inter Ação; Vol. 44 No. 1 (2019): Dossiê Pobreza, desigualdades e educação: novas concepções ou velhos dilemas?; 16-31
Revista Inter Ação; Vol. 44 Núm. 1 (2019): Dossiê Pobreza, desigualdades e educação: novas concepções ou velhos dilemas?; 16-31
Revista Inter Ação; v. 44 n. 1 (2019): Dossiê Pobreza, desigualdades e educação: novas concepções ou velhos dilemas?; 16-31
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Revista Inter Ação; Vol. 44 Núm. 1 (2019): Dossiê Pobreza, desigualdades e educação: novas concepções ou velhos dilemas?; 16-31
Revista Inter Ação; v. 44 n. 1 (2019): Dossiê Pobreza, desigualdades e educação: novas concepções ou velhos dilemas?; 16-31
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Este estudo tem por centralidade analisar as implicações políticas e pedagógicas da Reforma do Ensino Médio no Brasil, instituída pela Lei n. 13.415 de fevereiro de 2017, e a garantia do direito à educação, considerando as interfaces entre a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::38fdece51a65b602b1d1c27a53289f0e
https://doi.org/10.5216/ia.v44i1.55708
https://doi.org/10.5216/ia.v44i1.55708
Publikováno v:
Cadernos CIMEAC. 8:103-119
O presente artigo tem como objetivo analisar o curso de Pedagogia da Terra que foi ofertado pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás nos anos de 2007 a 2011, entendendo ser este curso uma ação de fortalecimento dos pressuposto
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::15068cbdb47d47a4967e91a074c57097
https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.2829
https://doi.org/10.18554/cimeac.v8i2.2829
Autor:
Aldimar Jacinto Duarte
Publikováno v:
Educativa, Vol 19, Iss 3, Pp 884-901 (2017)
Resumo: Este texto constitui-se como um dos resultados parciais do Grupos de Pesquisa Juventude e Educação, vinculado ao programa de Pós Graduação em Educação da PUC Goiás. Busca-se analisar a relação entre juventude e participação polít
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::98ef13fb9fd828894110488619c8c3c1
http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/5442
http://seer.pucgoias.edu.br/index.php/educativa/article/view/5442
Publikováno v:
Revista Fragmentos de Cultura - Revista Interdisciplinar de Ciências Humanas. 30:339
O presente artigo tem como objetivo analisar a condição e a situação juvenil de um grupo de jovens secundaristas de três cidades goianas que se valendo da estética da poesia descrevem acerca de suas próprias trajetórias de vida e empregam sen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::94a8b0a8408d35c09db3f0fa07f0f7c0
https://doi.org/10.18224/frag.v30i2.7947
https://doi.org/10.18224/frag.v30i2.7947
Autor:
Aldimar Jacinto Duarte
Publikováno v:
Jovens urbanos da periferia de Goiânia: espaços formativos e mediações escolares
O presente trabalho vincula-se a linha de pesquisa intitulada Estado, Politicas e Historia da Educacao do Programa de Pos-Graduacao da Faculdade de Educacao da Universidade Federal de Goias. Procura entender a relacao que dois grupos de jovens perten
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::febf369dc3aafa84fecd0ac7d0290972
https://doi.org/10.24824/978854441954.0
https://doi.org/10.24824/978854441954.0
Publikováno v:
Fragmentos de Cultura. 27:3
apresenta resumos dos artigos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b61da8f6f1e25b7941e9eaf07052109f
https://doi.org/10.18224/frag.v27i1.5527
https://doi.org/10.18224/frag.v27i1.5527
Autor:
Aldimar Jacinto Duarte
Publikováno v:
Fragmentos de Cultura. 26:115
Resumo: no presente artigo procura-se entender a constituição histórica da cidade de Goiânia e o processo de segregação socioespacial dos jovens das periferias. Analisa-se a constituição histórica das cidades modernas, e o processo de urbani
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::39f1dec11c3c56b7bf3d843c65bb26c8
https://doi.org/10.18224/frag.v26i1.4713
https://doi.org/10.18224/frag.v26i1.4713
Autor:
Aldimar Jacinto Duarte
Publikováno v:
Inter Ação; Vol. 27 No. 2 (2002): Educação e construção do conhecimento; 143-160
Revista Inter Ação; Vol. 27 Núm. 2 (2002): Educação e construção do conhecimento; 143-160
Revista Inter Ação; v. 27 n. 2 (2002): Educação e construção do conhecimento; 143-160
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Revista Inter Ação; Vol. 27 Núm. 2 (2002): Educação e construção do conhecimento; 143-160
Revista Inter Ação; v. 27 n. 2 (2002): Educação e construção do conhecimento; 143-160
Inter-ação (Goiânia. Online)
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
O cotidiano na sociedade moderna tem sido bombardeado pelos varios discursos produzidos e reproduzidos pela midia. Os alunos, em especial daescola publica, tem sido alvo desse bombardeio. O presente trabalho e a sintese de uma pesquisa realizada com
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0a45cd32aa05e3576d33b6a9e406a07e
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/1531
https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/1531