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Akademický článek
Social dislocations caused by college education: actions and perceptions of mediators graduated in Countryside Education of Campo da Transamazônica and Xingu
Autor: Alcione Sousa de Meneses, Ramonildes Alves Gomes
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 6, Pp 1-32 (2021)
The present work focuses on individuals with Licentiate degree in Countryside Education of UFPA – Campus of Altamira, regarded as mediating agents who consider themselves participants in peasantry-related actions. The main objective of this study i
Externí odkaz: https://doaj.org/article/0e3c2b1f5807408785a753d3f1254ba6
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2
Deslocamentos sociais provocados pelo ensino superior: as ações e percepções de mediadores formados no curso Educação do Campo da Transamazônica e Xingu
Autor: Alcione Sousa de Meneses, Ramonildes Alves Gomes
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 6, Pp 1-32 (2021)
Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12939
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12939
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12939
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 6 (2021): Publicação Contínua / Continuous Publication; e12939
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT
The present work focuses on individuals with Licentiate degree in Countryside Education of UFPA – Campus of Altamira, regarded as mediating agents who consider themselves participants in peasantry-related actions. The main objective of this study i
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d515db0118f8765294c88dd60e68784d
https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/12939
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Deslocamentos sociais provocados pelo ensino superior: as ações e percepções de mediadores formados no curso Educação do Campo da Transamazônica e Xingu
Autor: Ramonildes Alves Gomes, Alcione Sousa de Meneses
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação do Campo. :1-32
The present work focuses on individuals with Licentiate degree in Countryside Education of UFPA – Campus of Altamira, regarded as mediating agents who consider themselves participants in peasantry-related actions. The main objective of this study i
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e8ab29f409669beaf818f4a100b050e8
https://doi.org/10.20873/uft.rbec.e12939
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4
A atuação socioeducativa e política do professor do campo e as repercussões de suas ações nas relações escolares e extraescolares
Autor: Renata dos Santos Xavier Sales, Alcione Sousa de Meneses
Publikováno v: Aquila. :75-90
Este estudo tem a finalidade de analisar a prática socioeducativa e política do professor do campo e as repercussões de suas ações nas relações escolares e extraescolares. O método de pesquisa utilizado foi o estudo de caso por meio de pesqui
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a5d1b7493c479605cd4b47b24d09ef82
https://doi.org/10.17648/revista-aquila.v1i23.115
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5
O SABER-FAZER SÓCIO-PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO POPULAR DO CAMPO TECIDO NO DIÁLOGO UNIVERSIDADE E MOVIMENTO SOCIAL CAMPONÊS
Autor: Alcione Sousa de Meneses, Marizete Fonseca da Silva
Publikováno v: Margens: Revista Interdisciplinar do PPGCITI | ISSN: 1806-0560 | e-ISSN 1982-5374; v. 5, n. 6 (2009): Dossiê Educação do Campo; 143-190
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Este ensaio constitui-se numa reflexão teórico-empírica sobre a construção e os resultados da experiência de escolarização em assentamentos de reforma agrária no sudeste do Pará, mediadas pela universidade e pelo movimento social camponês.
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c2c85e1a93850d4e990896a9d5cceabc
https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2836
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A dialética da contribuição do brinquedo de miriti para o desenvolvimento infantil e processo de individualização da criança
Autor: Alcione Sousa de Meneses
Publikováno v: Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA
Margens: Revista Interdisciplinar do PPGCITI | ISSN: 1806-0560 | e-ISSN 1982-5374; v. 3, n. 4 (2007): Dossiê Família e Gênero; 253-267
UFPA - Universidade Federal do Pará Este ensaio discute, tomando como fundamento o apostes dos teóricos da Escola de Frankfurt (especificamente Adorno, Horkheimer, Benjamin Marcuse), as marcas sociais pregadas ao brinquedo nas sociedades tencno-bur
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a591cac95d80ae799286e6e2dfef3eec
http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12659
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