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Indicador de valor acrescentado e tópicos sobre consistência e estabilidade: uma aplicação ao Brasil
Autor:
Maria Eugénia Ferrão, Alcino Couto
Publikováno v:
Ensaio, Vol 21, Iss 78, Pp 131-164 (2013)
Este artigo examina a abordagem de valor acrescentado no contexto da literatura de eficácia escolar. Debatidos aspetos relevantes do estado-da-arte sobre o uso do indicador de valor acrescentado, o enfoque recai sobre os problemas de escolha do mode
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3d81336c39ae4b31822426f75a647562
Publikováno v:
RPER. :89-103
Esta pesquisa representa uma tentativa inicial de dissociar o papel das características das famílias, escolas e regiões no desempenho dos alunos, com vista a apoiar a formulação de políticas educacionais. São utilizados modelos estatísticos m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31234ff1e4eb5d13ed0017b91720956d
https://doi.org/10.59072/rper.vi57.144
https://doi.org/10.59072/rper.vi57.144
Autor:
Alcino Couto
As universidades encontram-se crescentemente envolvidas em processos de comercialização dos seus activos intelectuais. Do ponto de vista da análise económica, a questão que prevalece como fundamental consiste em saber se os seus efeitos sobre a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______645::3c4e75305286735dabd1ddca8ddf6026
http://www.dge.ubi.pt/investigacao/TDiscussao/TD032001.pdf
http://www.dge.ubi.pt/investigacao/TDiscussao/TD032001.pdf
