Výsledky vyhledávání - "Alcina Figueiroa"

Akademický článek

O manual escolar de ciências naturais - tecnologias educativas: modificação ou transformação?

Autor: Alcina Figueiroa, Ana Paula Rodrigues, Angélica Monteiro

Publikováno v: EduSer, Vol 11, Iss 1 (2019)

Apetrechar os alunos de múltiplas literacias que venham a mobilizar, futuramente, na sociedade, implica facultar-se-lhes recursos pedagógico-didáticos promotores do desenvolvimento de competências várias (DGE, 2017). Neste âmbito, o manual esco

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Ambientes Educativos Inovadores: a realidade de escolas portuguesasInnovative Educational Environments: Portuguese schools' reality

Autor: Angélica Monteiro, Alcina Figueiroa, José Couto, Orquídea Campos

Publikováno v: Saber & Educar, Vol 0, Iss 25 (2018)

Com a criação de Ambientes Educativos Inovadores (AEI) procura-se incentivar uma mudança no paradigma de ensinar e aprender, visando uma adequação ao perfil e às competências do estudante do século XXI. No sentido de promover uma aproximaçã

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Trabalho experimental e aprendizagem baseada na resolução de problemas

Autor: Alcina Figueiroa

Publikováno v: Revista Docência do Ensino Superior, Vol 7, Iss 1 (2017)

Sendo a Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas uma abordagem didática que incentiva os alunos a pesquisar a solução para um problema, então, o trabalho experimental constitui uma ótima estratégia na implementação dessa nova metodolo

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Desenvolvimento da autodireção dos alunos através de manuais escolares de ciências naturais do 5º ano

Autor: Alcina Figueiroa, José Luís Coelho da Silva

Publikováno v: Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 4 (2016)

O potencial contributo de quatro manuais escolares de Ciências Naturais do 5º ano no desenvolvimento da autodireção dos alunos, através das atividades de aprendizagem de lápis e papel do domínio ‘A água, as rochas e o solo - materiais terre

Externí odkaz: https://doaj.org/article/763a1253dee2456b9f4bf9411e68d922

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Trabalho experimental em contexto de prática de ensino supervisionada

Autor: Alcina Figueiroa

Publikováno v: Revista Docência do Ensino Superior, Vol 6, Iss 1 (2016)

Uma das formas de se contribuir para a formação científica dos alunos, habilitando-os para o exercício de uma cidadania responsável, é a realização de pequenas investigações, já nos primeiros anos de escolaridade, dada a multiplicidade de

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Uma análise das actividades laboratoriais incluídas em manuais escolares de Ciências da Natureza (5º ano) e das concepções dos seus autores

Autor: Alcina Figueiroa

Publikováno v: Revista Portuguesa de Educação, Vol 16, Iss 1, Pp 193-230 (2003)

Several research studies indicate that school textbooks of some subjects andgrade levels include closed laboratory activities whose structure is indisagreement with both the syllabus guidelines and the implications of scienceeducation research. The o

Externí odkaz: https://doaj.org/article/941d28d12f3c4437a28f68146edfe078

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Ambientes Educativos Inovadores: a realidade de escolas portuguesasInnovative Educational Environments: Portuguese schools' reality

Autor: Alcina Figueiroa, José Paulo Couto, Angélica Monteiro, Orquídea Campos

Publikováno v: Saber & Educar; n. 25 (2018): Educar com TIC para o Século XXI
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Saber & Educar, Vol 0, Iss 25 (2018)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bb58b4c546bbfe8d30bca2bdaaafccd3
http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/309

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Formação inicial de docentes – componente base da formação docente

Autor: Alcina Figueiroa

Publikováno v: Saber & Educar, Vol 0, Iss 20, Pp 234-243 (2015)
Saber & Educar; n. 20 (2015): Perspetivas didáticas e metodológicas no Ensino Básico; 234-243
CIÊNCIAVITAE
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP

Face às características da sociedade atual, a formação de cidadãos implica dotá-los de conhecimentos e capacidades que os prepararem para intervenções úteis e racionais, independentemente da profissão que venham a exercer. Neste domínio, i

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bcb2e50a8e016c5781edf3508319fb9a
http://revista.esepf.pt/index.php/sabereducar/article/view/151

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