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pro vyhledávání: '"Alcantud Díaz, María"'
Autor:
ALCANTUD DÍAZ, MARÍA
Publikováno v:
Alicante Journal of English Studies / Revista Alicantina de Estudios Ingleses; 2024, Issue 40, p23-42, 20p
Publikováno v:
Alcantud-Díaz, María y Casañ-Núñez, Juan Carlos (eds.). Actas de la Jornada sobre los ODS y H5P. La voz del futuro profesorado. Universitat de València
Actas de la Jornada sobre los ODS y H5P. La voz del futuro profesorado celebrada en la Facultat de Magisteri de la Universitat de València el 22 de diciembre de 2022. CIGE/2021/131 Conference proceedings of Jornada sobre los ODS y H5P. La voz del fu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::33602fb32763725ab6af5db249cd71e9
https://hdl.handle.net/10550/87705
https://hdl.handle.net/10550/87705
Autor:
Alcantud-Díaz, María1 (AUTHOR) maria.alcantud@uv.es, LLoret-Catalá, Carmen1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Globalisation, Societies & Education. Nov2023, p1-12. 12p. 3 Illustrations.
Publikováno v:
Jurnalul Practicilor Comunitare Pozitive / Journal of Community Positive Practices. XVI(1):19-36
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=466591
Publikováno v:
Alcantud-Díaz, María Soler Pardo, Betlem 2022 Multi-intelligence Empowerment in EFL Teaching. The CELSIP Programme for autonomous Learning with Pre-service Teachers Mextesol Journal 46 2 1 13
This article presents the design and evaluation processes of a new inclusive and technology-and-autonomous mediated tool named the Communicative English Language Skills Improvement Programme (CELSIP). This project was originally designed to help all
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::5238cfa7b723ee7cb90feb21ffaff87c
https://hdl.handle.net/10550/84995
https://hdl.handle.net/10550/84995
Autor:
Alcantud Díaz, María
Publikováno v:
Revista Alicantina de Estudios Ingleses, Iss 23, p 173 (2010)
The purpose of this article is to carry out a corpus-based study on the presence of violence in a selection of eight tales by the Grimm's Brothers by looking at the terms which can be said to relate to the semantic field of violence. More specificall
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8afe073235444fb296d8c0b957885c41
Autor:
ALCANTUD-DÍAZ, MARÍA1 maria.alcantud@uv.es
Publikováno v:
International Journal of English Studies. 2012, Vol. 12 Issue 2, p59-71. 13p. 2 Charts.
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Alcantud Díaz, María Gregori Signes, Carmen 2014 Audiobooks: Improving Fluency and Instilling Literary Skills and Education for Development Tejuelo (Trujillo) 20 111 125
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Alcantud Díaz, María Gregori Signes, Carmen 2014 Audiobooks: Improving Fluency and Instilling Literary Skills and Education for Development Tejuelo (Trujillo) 20 111 125
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Resumen basado en el de la publicación. Resumen en español Se ofrece una revisión crítica de artículos y páginas web en las que se hace referencia al uso de audio libros, su contribución al aprendizaje de lenguas, la manera en que promueven la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::01af5d50b367144b3c3f86a7f89399e6
http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/r20/07.pdf
http://iesgtballester.juntaextremadura.net/web/profesores/tejuelo/vinculos/articulos/r20/07.pdf
Autor:
Alcantud Díaz, María
Publikováno v:
Alcantud Díaz, María 2014 Los hermanos Grimm y la gramática de diseño visual: participantes, procesos y pensamiento crítico Marco ELE supl. 19 5 19
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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La enseñanza de la gramática va más allá de unas simples normas, según Halliday (1987: 101) es un medio de representar estructuras basadas en la experiencia puesto que facilita la representación mental de algún aspecto de la realidad para así
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::712bc78851332bb848299d40299bad84
http://hdl.handle.net/10550/44155
http://hdl.handle.net/10550/44155
Publikováno v:
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol. 27 (2015); 97-110
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 27 (2015); 97-110
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Didáctica. Lengua y Literatura; Vol 27 (2015); 97-110
This article describes a proposal of teaching innovation based on the teaching stream Education for Sustainable Development, as well as the improvement of the Communicative Competence in ESL and both Literary and Intercultural Competences by means of
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2f59b4bce230d337f82f512a7b2821bf
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/50868
https://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/50868